《记承天寺夜游》钟

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1、课前小测：（复习《小石潭记》）一、解释下列加横线的词。1、水尤清冽（）2、皆若空游无所依（）3、斗折蛇行（）4、岸势犬牙差互（）5、四面竹树环合（）寒冷依托像北斗星一样；像蛇一样。像狗的牙齿那样互相交错。环绕合抱三、根据课文内容填空1、写小石潭环境优美的句子：。2、写游鱼静态的语句是：。3、写游鱼动态的语句是：。4、写作者游览小石潭后，产生的感受的语句是：。5、课文第2、3、4段依次写了、、、等景物，突出了小石潭的特点。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂日光下澈，影布石上，佁然不动俶尔远逝，往来翕忽寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽

2、邃水和鱼潭源岸势潭中气氛石底水清，竹树环合，寂寥无人记承天寺夜游苏轼承天寺位于今湖北省黄冈市南，南唐初年建寺,初名“南禅寺”。北宋景德四年（1007年)赐名承天寺,其规模仅次于开元寺因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁的“月台”两字,故又名月台寺。苏轼（１０３７－１１０１）：北宋文学家、书画家。号东坡居士，与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。1079年，因反对王安石被贬职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。写作背景：元丰二年（1079年），苏轼因对新法持有不同意见，被网罗罪名，投

3、入监狱。四个多月后，贬为黄州团练副使。官衔上还加了：“本州安置”字样，不得签署公事，不得擅离安置所，实际上跟流放差不多。本文就是他在被贬黄州的困苦境遇中写的。学习目标：1.整体感知,理解文章的主要内容.2.感受文章中描写月色语句的精妙.3.体会作者写这篇文章时的心境.第一关——字词关朗读(听读、齐读)1、注意读准字音。2、注意句子的节奏和停顿。3、注意读出感情。点拔：１．念／无与为乐者，遂／至承天寺／寻张怀民。２．怀民／亦未寝，相与／步于中庭。３．庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，盖／竹柏影也．（一）读准节奏（二）读

4、准字音未寝藻荇qǐnzǎoxìng(三)读懂字词欣然——念——遂——相与——但——高兴的样子考虑，想到于是、就共同、一起只是第二关——翻译关元丰六年十月十二日，晚上。解开衣服想睡觉时，只见月光射进门来（我不由产生夜游的雅兴），我愉快地动身出门。想到没有和我一起游乐的同伴，于是到承天寺，找张怀民。张怀民也没有睡觉，我们在庭院中散步。庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交叉，都是绿竹和翠柏的影子。哪夜没有月光，哪里没有绿竹和翠柏，只是缺少像我两个这样的闲人罢了。小检测——翻译句子1、欣然起行2、念无与为

5、乐者3、庭下如积水空明，……盖竹柏影也。4、何夜无月？……如吾两人者耳。译文：我愉快地起来行走。译文：想到没有和我一起游乐的同伴。译文：庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交叉，都是绿竹和翠柏的影子。译文：哪夜没有月光，哪里没有绿竹和翠柏，但缺少像我两个这样的闲人。第三关——内容关闯关金钥匙：1、作者为什么会深夜起行，想着夜里去寺庙游玩呢？2、作者是怎样描写月色的？有何特点？有何感受？3、看着这样的美景，作者发出了什么感慨？表达了作者什么样的情感？1、作者为什么会深夜起行，想着夜里去寺庙游玩呢？因为月色

6、很美，（“月色入户”、“欣然起行”。）2、作者是怎样描写月色的？有何特点？有何感受？①“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”发挥奇特的想象，用了两个新奇的比喻。②月色特点：月光如水、皎洁、清澈透明、空灵、洁净。③这个透明的境界，映照出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。沉浸在这样的境界里，作者定会摆脱沉重的迁谪之感，忘怀个人的得失，而进入一个表里澄澈的透明世界。这几句是写月光，也是写作者的心境：很平静，心无杂念。3、看着这样的美景，作者发出了什么感慨？表达了作者什么样的情感？①“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者

7、耳。”那些陷入宦海,热衷于争夺功名利禄的人，何暇领略这清虚冷月的仙境？②表达了作者安闲自适的心境，当然其中也透出自己不能为朝廷尽忠的抱怨。他愿意做闲人吗？——这其中也透出自己不能为朝廷尽忠的抱怨。1．领悟“闲”之意入夜即解衣欲睡。见月色入户便欣然起行。与怀民于庭中散步。欣赏月下美景。思考：这清闲之意,在文中是如何体现的？闲拓展延伸：思考：这“闲”字背后隐藏着作者怎样的一种情感？你是如何感受到的？2.领悟“闲”之情背景资料：元丰二年（1079年），苏轼因对新法持有不同意见，被网罗罪名，投入监狱.四个多月后，贬为黄州团练

8、副使.官衔上还加了：“本州安置”字样，不得签署公事，不得擅离安置所，实际上跟流放差不多．《记承天寺夜游》是苏轼在被贬黄州的困苦境遇中写的．漫步的悠闲赏月的欣喜人生的感慨。贬谪的悲凉通达乐观闲3、从《记承天寺夜游》中，我看到了一个怎样的苏轼？如：⑴善于发现生活美；⑵在逆境中豁达开朗；⑶带着忧愁；⑷乐观向上；⑸能不断发现自我……点拔：