对战斗精神培育现状的分析与思考资料

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1、对战斗精神培育现状的分析与思考今年3月,某领导在深化战斗精神培育座谈会上,作了题为《向战斗精神要战斗力》的重要讲话,提出的“缺乏对战争问题的科学认识”、“缺乏确保打赢的责任担当”、“缺乏敢于牺牲的献身精神”、“缺乏英勇无畏的血性胆气”等“四个缺乏”一针见血、切中要害,不得不引起我们的深思。一、当前战斗精神培育现状通过这些年来各级的重视和大抓,队伍战斗精神总体看是昂扬振奋、有血性能担当的,但同时存在的矛盾问题也不容忽视,主要表现在四个方面:一是政治立场坚定,但也应当清醒地看到队伍成员为国雪耻的欲望激发还不够。无论风云如何变幻,广大成员铁心跟党的信念始

2、终坚定,坚决听从党中央、中央军委和习主席指挥的立场始终鲜明,“党之所指、我之所向”“枪听我的话、我听党的话”的行动始终坚决,成员立场坚定、军魂牢铸。但同时也应当清醒看到,我们国家、军队对近代中国百年屈辱史的宣传教育还过于宏观和抽象,缺乏对个体经历和感情的挖掘,成员对国仇家恨缺乏刻骨铭心的感悟体验。特别是对日本军国主义的侵华,甲午战争、南京大屠杀固然尽人皆知,但日本对我中华民族的杀戮欺凌掠夺,种种暴行罄竹难书。作为军人,如果缺少那么一种嗜血的欲望和冲动,缺乏那么一种“仇恨”情感,就不可能有敢于刺刀见红压倒一切对手的胆识虎气,也谈不上“狭路相逢,刺刀见

3、红”。二是必胜信念牢固,但也应当清醒地看到少数成员对遂行作战任务仍存有疑虑。基于对我军“威武之师”“得胜之师”的感情和心理认同,和对我军无论跟哪个对手较量都必将是“正义之举”的认识,特别是国家实力不断攀升、军事力量日益强大,成员敢打必胜的底气和信心更加充足。但是,从我们海防队伍的局部和实际看,部分成员对立足现有兵员编制、武器装备、指挥战法能否圆满遂行作战任务,还心存狐疑。从了解的情况看,成员们对究竟打什么仗、打起来如何行动,日常战备训练与实际作战接不接轨、多大程度上接近,方案预案是否合理、任务能否顺利完成感到心里没底。三是责任担当自觉,但也应当清醒

4、地看到少数成员还存在战与不战的矛盾心态。中华文化传统有别于西方之一,就是崇祖敬宗、重视传统。长期来的光荣传统教育,使广大成员牢固树立了决不辜负国家民族大义、决不辜负革命先辈遗志、决不辜负英雄队伍荣誉的历史使命感。同时,近年来各级关心关爱军人及军人家庭的系列务实举措,极大地激发了成员们“当兵光荣”的价值认同感,增强了“矢志队伍建功业,给家庭亲人添光彩”的自觉性。尤其是在当前严峻的国际国内形势下,持“必有一战”“战争迟早爆发”观点的不在少数,绝大多数成员“上阵杀敌、保家卫国”的决心意志坚定,但与此同时,由于和平日久,当“太平官”“和平兵”的想法,以及“

5、最好任期内不要打”“能不打则不打”等思想,还有“即使打了也轮不上”的心理,在队伍中还有一定市场。这种在“战”与“不战”间游离的心态,一定程度上会销蚀战斗精神。四是血性硬气充足,但也应当清醒地看到客观存在的负能量因素影响不容忽视。现在90后战士独生子女比例大,相当一部分入伍前是娇生惯养的,到队伍后的确有些战士工作不积极、训练吃不消,包括部分大学生干部,由于生长途径的不同,缺乏必要的历练,刚下队伍时“绵羊型”的不少。但经过新兵营的大浪淘沙,经过一年半载的教育锤炼,大多数都能培养起一股子冲得上、战必胜的硬气豪情。但也应当看到,客观存在的负能量因素影响着我

6、们战斗员的血性胆气。一方面,现在的90后战士年龄小、历练少,“娇气”多、“虎气”少,身体素质弱,自由散漫贪玩习气重,遇到艰苦、管束容易打“退堂鼓”,新兵下连后也有个别怕苦怕累、不安心队伍甚至私自离队的。另一方面,来自战士家庭的“后拽力”也比较突出。新战士下连后,父母来队的不在少数,多数家长表现出对孩子比较溺爱,不愿孩子在队伍吃太多苦。试想,一旦真打起仗来,这些战士的父母家人,很大程度上会成为阻挠孩子参战的顽强“后拽力”。二、深化战斗精神培育的对策建议习主席强调指出:没有战斗精神,光有好的作战条件,军队是不能打胜仗的。围绕解决以上矛盾问题,培育战斗精

7、神应注重从以下四个方面“发力”。一要抓实思想教育,这是催生战斗精神的思想政治基础。战斗精神不会与生俱来,需要通过点滴教育、持续引导来夯实和强化。要落实常态学习,深入开展马克思主义战争观学习,突出抓好习主席关于强军目标重要指示学习领会,持续抓好党史、军史学习,严格抓好形势战备教育,切实打牢战斗精神生成提高的思想基础。要激发情感认同,针对潜在作战对手,展开战例分析,理清历史脉络,剖析矛盾根源,真正让成员对敌对分子和暴恐势力恨起来、急起来,从骨子里刻下家恨国仇。要注重培养民族主义精神,要让每名成员都具有强烈的民族意识、民族感情和民族大义,能够真正在国家利

8、益和民族利益需要时挺身而出、舍身成仁、英勇战斗。二要加强实践锤炼,这是催生战斗精神的淬火熔炉。血性胆气不是与生俱来的,也不

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