《诗歌准备课》PPT课件

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1、诗歌阅读2011年2月24日考纲①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧②评价文章的思想内容和作者的观点态度读诗歌，我们应该读什么？1、读题目《山居秋暝》《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》2、读作者——知人论世3、读注释4、读诗文5、读题干诗歌语言的特点1、浓烈的抒情性汉乐府《上邪》：“山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。”2、高度的概括性风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。3、鲜明的形象性王建《旧宫人》先帝旧宫宫女在，乱丝

2、犹挂凤凰钗。霓裳法曲浑抛却，独自花间扫玉阶4、和谐的音乐性——①改变词性②颠倒语序③省略句子成分改变词性春风又绿江南岸风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆（周邦彦）（雏莺和梅子，都在风雨中成熟了；正午的树荫，望之亭亭如盖）流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉（蒋捷）还原语序１．主语后置。崔颢《黄鹤楼》诗：“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”“晴川（晴朗的原野上）汉阳树历历（可数），鹦鹉洲芳草萋萋”，“汉阳树”和“鹦鹉洲”置于“历历”、“萋萋”之后，看起来好象是宾语，实际上却是被陈述的对象２．宾语前置。辛弃疾《贺新郎》词：“把酒长亭说。看渊明、风流酷

3、似，卧龙诸葛。”晋代的陶渊明怎么会酷似三国时的诸葛亮呢？原来作者是把他们二人都用来比喻友人陈亮的，分别说明陈亮的文才和武略，按句意实为“看风流酷似渊明、卧龙诸葛”。宾语“渊明”跑到了主语的位置上。３．主、宾换位。叶梦得《贺新郎》词：“秋色渐将晚，霜信报黄花。”再如白居易《长恨歌》“姊妹兄弟皆列土，可怜光彩生门户”（门户生光彩），卢纶《塞下曲》诗“林暗草惊风，将军夜引弓”（林暗风惊草）等。“七八个星天外，两三点雨山前。”“霜信报黄花”显然是“黄花报霜信”的意思。这种主宾换位的词序表面上仍是“主—动—宾”的格式，但在意义上必须将它倒过来理解。4．

4、以宾语面貌出现的状语。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。“笑春风”表面上是动宾词组，实际上“秋风”、“春风”都不受“动”、“笑”的支配，而是分别表示“在秋风中动”、“在春风中笑”的意思。5．定语位置。A、定语挪前例1、王昌龄《从军行》：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”例2、陈羽《从军行》：“横笛闻声不见人，红旗直上天山雪”例3、陆游《昼卧》：“香生帐里雾，书积枕边山”B、定语挪后“我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月”。“一月夜飞渡镜湖”。“月夜”这个偏正词组本为句首的时间状语，现被分拆为二，定语“月”远离中心语而居于句末，仿佛成了宾语的中心部分，

5、但作者“飞渡”的显然只能是“镜湖”，而不可能是“月”。又《春夜喜雨》诗：“晓看红湿处，花重锦官城。”（锦官城花重）6、其他：例1、苏轼《念奴娇》：“故国神游，多情应笑我，早生华发”例2、毛泽东《沁园春》：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”例3、王之涣《登鹳雀楼》：“欲穷千里目，更上一层楼”语序颠倒的原因1、是声律的要求例晁无咎《临江仙》“水穷行到处，云起坐看时”2、出于修辞上的特殊需要例王维《山居秋暝》“竹喧归浣女，莲动下渔舟”3、兼而有之例1、王昌龄“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关例2、杜甫“晓看红湿处，花重锦官城”香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤

6、凰枝鹦鹉啄香稻余粒，凤凰栖碧梧老枝东篱把酒黄昏后碧知湖外草，红见海东云黄昏后东篱把酒知湖外草碧，见海东云红双燕归来细雨中双燕细雨中归来雾里看花省略句子成分1、省略主语——古典诗歌中省略主语是最普遍的现象，特别是在抒情和写景的短诗中。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。（省略主语）竹里馆（王维）独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。这首诗是应是第一人称，但读者只是从“独坐”、“弹琴”、长啸”词语中感到诗人的存在。2、省略谓语——名词性诗句中省略动词细草微风岸，危樯独夜舟枯藤老树昏鸦……鸡声茅店月，人迹板桥霜。《商山早行》（温庭筠）（一声鸡

7、叫从茅店中传出，月牙儿还挂在树梢。板桥上铺了一层白霜，行人走过，留下一串足迹。）3、省略虚词,主要是介词月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）白水明田外，碧峰出山后。（王维《新野晴望》）运用所学知识阅读下面的诗歌并解释大意。中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西半夜了，四野万籁无声。诗人辗转反侧，夜不成寐，百无聊赖中，连露水滴落的细微声音也听到了，多么寂静的环境啊！于是他干脆起床打开门来

8、到西园。来到西园，只见：一轮寒月从东岭升起，月色清凉，照射疏竹，仿佛听到一泓流水穿过竹根，发出泠泠的声响。在这极为静谧的中夜，再侧耳细听，听得远处传来从石上流出的泉