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时间:2019-08-22
《2019沪教版一年级数学上册全册教案(精编版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、沪教版一年级上册数学教学设计2019年8月62说一说 【教学目标】 1、初步领会一一对应的思想。 2、能够将物体按照颜色、大小、形状、形态等分类。 3、培养学生对事物进行分析、归类的能力。 4、激发学生积极探索数学规律的兴趣。 【教学重难点】 掌握各种分类方法,会用各种方法进行分类。 【教学用具】 教学课件 【教学过程】 一、新课导入: 师:小朋友,今天是你们进入小学学习的第一堂数学课,我们先来认识几位新朋友。他们将和我们一起学习数学知识,参与我们的讨论,还会和我们竞赛,看
2、看谁的本领学得最好,你们欢迎他们吗? 师:他们是小丁丁、小巧、小亚、小胖、。还有小兔欢欢和熊猫乐乐。从现在起,他们将和我们一起学习数学知识。 师:记一记他们的名字,一齐说说看。 师:我们每天都在教室里学习数学,现在就一起来了解一下我们的教室吧! 师:现在小丁丁带大家来到了教室,教室里有些什么? 师:给你们2分钟时间与同桌比比谁说得又多又正确。 (教师巡视指导,指名回答) 生:教室里有黑板、桌子、椅子、门、窗、足球、篮球、书、本子、小朋友等等 二、新课探索1、探究一 师:教室里的东
3、西可真多啊,这么多的物品显的有乱,我们一起帮忙理一理,请你按它们不同的用途连一连。 和你的同桌说一说。 生:书--铅笔、投影--幕布、桌子--椅子 师:你是怎么连的,请说说理由 (指名回答) 生:书和铅笔都是学习用品,分为一类,可以连在一起。 师:投影和幕布是教学用品,分为一类,可以连在一起。62 生:桌子和椅子是家具用品,分为一类,可以连在一起。“ 师小结:连线时,要先找出同类的物品,再连线。 2、探究二 师:老师把教室里的菊花分了分类,猜猜老师是按什么分的?分成了几类?每类
4、有几朵? 生:按颜色分,菊花可以分成两类:4朵红菊花为一类,2朵黄菊花为一类 师:我们可以把物体按颜色来分类。 师:现在这里有很多图形,你有几种方法来分类? 请你们小组合作,动手分一分。 (小组合作分类,教师巡视指导) 生1:按颜色来分,可以分成3类. 生2:按形状来分,可以分成3类. 生3:按大小来分,可以分成2类. 师小结:我们可以按照图形的颜色、形状、大小不同进行分类。 师:和你的好朋友说一说,你是怎样分类的?每类有几个? 生:按球的种类分,可以分成两类:4个篮球为一类
5、,4个足球为一类。 师:我们可以把物体按不同种类来分。师:现在请你自己来分一分,数一数。 生:可以分为男生和女生。 师:我们可以按性别来分类。 生:可以按本子的颜色、大小分。 师:很好,除了用颜色分,我们还可以按大小来分类。 3、探究三 师:我们已经知道可以按照物品的不同用途、颜色、形状、大小来进行分类,下面老师就来考考大家,你是否掌握了方法? 观察一下这两幅图,你发现了什么? 生1:两幅图是一样的。 生2:可以用不同的分法。 师:请把书翻到P3,先自己来分一分,再小组核对。
6、 (教师巡视指导,指名回答) 生1:按形状分类。 生2:按状态分类。 师:小结。62 三、课内练习 1、练习一(1) 师:学了这么多的分类方法,现在老师要考考你们是不是真的学会了。 师:说一说谁和谁应该连在一起,为什么?(指名回答。) 2、练习一(2) 师:用你学到的方法说说你是怎么分的? 生1:按颜色分:黄色书包、桔色书包 生2:按状态分:打开、关闭 3、练习二 师:分的真棒, 生:按颜色、大小、形状分 4、练习三 师:这幅图列是按什么顺序排列的? 生:按三角形
7、、正方形、圆形的顺序排列的。 师:现在就请你照样子画完这个图列。 四、课堂小结 今天你收获了哪些数学知识呢?【教学后记】分一分 【教学目标】 [认知目标] 1、能按形状、颜色、大小、状态等将熟悉的物体进行分类并计数。 2、通过分一分,看一看,能从颜色、形状、大小等来认识与描述24片彩色图形片的特征。 3、初步体会到不同的分类标准可以有不同的分类,从而体验分类标准的多样性。 [[能力目标]] 培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力和合作交流意识。 [情感目标]
8、能在愉悦的数数活动中,积极参与数学学习。62 【教学重难点】 [重点]按一种标准(颜色、大小、形状等)进行分类 [难点]结合具体场景,能较完整地对个数进行口头表达 【教学准备】多媒体课件、彩色图形片 【教学过程】一、引入: 1、圈出不同类。 问:图上有什么?它们各有什么用途?你认为可以把那些物体分成一类? 2、小结:同类物体可以分成一类。分类,也就是要把具有相同特征的东西汇集在一起。我们要把自己的物品分类摆放,不能像小胖那样随便乱放。(有意识地培养学生养成自己的物品
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