答谢中书书资料记承天寺夜游练习题资料

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1、《答谢中书书》练习题一、基础知识。1．根据课文填空并解释字词。两岸石壁，五色（   ）：晓雾将（   ）：（   ）竞跃：未复有能（   ）其奇者：2、解释加下划线的字词。①四时俱备（    ）  ②晓雾将歇（    ）③夕日欲颓（    ）④沉鳞竞跃（    ）⑤念无与为乐者（   ）  ⑥未复有能与其奇者（   ）3、解释下列各组一词多义现象（1）欲：夕日欲颓（  ）（2）与：未复有能与其奇者（    ）实是欲界之仙都（   ）念无与为乐者（     ）欲穷其林（    ）相与步中庭（     ）4、文学常识填空《答谢中书书》的作者是，字通明，号。题目中的第二个“书”字的意

2、思是。5、下边两个句子各用了什么修辞手法？(1)高峰入云，清流见底。（）(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。（）6、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。A．“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。（）B．“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。（）C．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。作者采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。（）D．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人

3、者耳。”寥寥数语，感慨深长。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情。（）7.翻译下列句子。（1）两岸石壁，五色交辉。5（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（3）实是欲界之仙都。（4）青林翠竹，四时俱备。（5）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（6）自康乐以来，未复有能与其奇者。二、课文理解题。1、《答谢中书书》中总领全文的句子是：2、《答谢中书书》中极力描写山之高、水之净、境界清新的句子是：3、文中的静景是：，文中的动景是：4、文中对这幅清丽自然、有声有色的江南山水画的赞美之句是：5、文中感叹世人追逐功名，无暇欣赏奇丽的山水，从而曲折的表达作者清高的句子：6

4、、“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？7、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是8、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是9、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是10、最能体现作者思想感情的语句是11、“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情？12、《答谢中书书》表达了作者怎样的思想感情？答：《记承天寺夜游》练习题一、基础知识及运用 1、《记承天寺夜游》选自《    》，作者是，字子瞻，号，是朝的家。他与父亲、弟弟合称为“”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。 2、填空

5、： 5（1）文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的，同时也抒发了自己的苦闷心情。（2）描写承天寺优美夜景的句子是。 3、翻译下列句子： ⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。 ⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。  4、下面对加点词解释不正确的一项是(   ) A.念无与为乐者(思念)      B.遂至承天寺(于是，就) C.怀民亦未寝(睡觉)        D.相与步于中庭(共同，一起) 5、下列说法有误的一项是（   ） A.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。 B.文中"月色入户，欣然起行""念无与为乐者，遂至承天寺"等句都与"闲"字相关。 

6、C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。 D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。 6、这篇文章主要表现了作者的心境。 7、“月色入户”意思是，这句话运用了的修辞手法。 8.文中表现兴奋和喜悦的句子是，它与“”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。 9.“寻张怀民”一句中的"寻"字用得好，你认为好在哪里？ 10.文章“记”的要素是： 时间：地点： 人物：事件： 11.本文的构思角度是（   ） Ａ、托物言志Ｂ、即景生情Ｃ、类比象征Ｄ、以物喻人 二、阅读理解  5元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

7、念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 1.文中写了两个人，这两人的相同点是：2.写出文中用水草比喻月光下竹柏摇曳的句子。3.为什么作者不能入睡，又“欣然起行”的？4.“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句，把比作＿，把比作。 5.“月色入户”一句中“入”字用得好，好在哪里？6.划分句子的朗读节奏        （1）相与步于中庭 （2）但少闲人如吾两人耳7.文中“念无与