六年级体育教案 Word 文档

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1、六年级体育教案授课时间 2014年2月17日1内  容体育常识：人体的司令部教学目标使学生初步了解大脑的功能以及大脑在人的一生中的作用，懂得体育锻炼对大脑的好处，掌握科学用脑的方法教学重点难 点体育锻炼对大脑的作用和科学用脑一、 概述人体的司令部就是大脑。大脑是神经系统最高级的部位，它是由左、右两个半球组成。提问：谁说一说大脑的作用是什么？（小组讨论，积极发言）二、体育锻炼对大脑的作用提问：那么体育锻炼对神经系统有什么好处呢？（思考，小组讨论，抢答）1. 有利于大脑的生长发育科学家曾对婴儿进行过试验，结果表明，长期让婴儿做右手屈伸活动，

2、能加速大脑左半球语言中枢的发育；做左手屈伸活动则能加速大脑有半球语言中枢的发育。可见，从小注意锻炼有利于大脑的生长发育2. 可以提高脑的功能体育锻炼可以促进血液循环，如为脑的生长发育提供较多的营养物质和氧气，这对提高脑功能具有重要意义。3. 可以提高大脑的记忆力体育锻炼有利于提高记忆力，而且可以使大脑得到积极性的休息，在运动后记忆力会得到提高，这就是使大脑兴奋与抑制交替的结果。4. 可以提高神经系统的工作能力经常锻炼，有助于使大脑神经细胞工作能力提高，反应灵活迅速、准确协调而持久，不疲劳。三、应怎样保护神经系统呢？1.体力活动、脑力活动

3、和睡眠时间要安排得当。2.科学安排作业和休息时间。课后小结： 授课时间 2014年2月17日2内  容技巧联合动作   错肩行进教学目标1. 复习滚翻、肩肘倒立等单个动作的技术2. 使大部分学生能独立完成单个动作3. 培养学生勇敢、果断的品质教学重点难 点肩肘倒立、后滚翻等的技术动作部分时间课的内容时间次数组织教法与措施 开 始 部 分    4ˊ 一、 1、课堂常规集合站队   体委整队   师生问好   宣布内容 2、队列练习   1ˊ   3ˊ   1    3-4  学生站成四列横队   要求：快、静、齐   ×××××××××

4、   ×××××××××   ×××××××××   ×××××××××       △   准 备 部    6ˊ 二、徒手操练习  1、头部运动  2、扩胸运动  3、腕踝关节运动  4、腰部运动  5、压腿运动 5ˊ    1ˊ 4×8   学生成体操队形散开    体委带领大家练习    要求：动作准确、有力、到位    分  6、跳跃运动  专项练习    前后滚动         分组练习，组长负责  基 本 部 分    27ˊ三、1．技巧联合动作        2.错肩行进 17ˊ       10ˊ  5-8     

5、   3-5 1讲解示范前滚翻、后滚翻、肩肘倒立、纵叉等单个动作2分组练习女生练习肩肘倒立、纵叉、前滚翻男生练习前滚翻、后滚翻3展示练习4互评、自评5小结 讲解示范，分组练习 结束部分   3ˊ 四、   1、放松练习   整理运动   全身运动  2、总  结  3、下  课   2ˊ  1ˊ 4×8 1 学生自由散开站好要求：动作舒缓   身心放松鼓励表扬所有学生收拾器材器材：小垫30块脉搏：170密度：35%课后小结：授课时间 2014年2月17日3内  容技巧联合动作  交叉行进教学目标1. 继续练习前后滚翻等单个动作，并进行第

6、一个联合动作学练。2. 熟练掌握前后滚翻等单个动作，部分学生掌握第一个联合动作3. 培养学生不怕困难的品质教学重点难 点第一个小联合动作的掌握部分时间课的内容时间次数组织教法与措施 开 始 部 分     4ˊ 一、 1、课堂常规集合站队   体委整队   师生问好   宣布内容 2、队列练习    1ˊ   3ˊ   1    3-4  学生站成四列横队   要求：快、静、齐   ×××××××××   ×××××××××   ×××××××××   ×××××××××       △   准 备     6ˊ二、徒手操练习  1、头

7、部运动  2、扩胸运动  3、腕踝关节运动  4、腰部运动 5ˊ    4×8   学生成体操队形散开    体委带领大家练习    要求：动作准确、有力、到位部 分   5、压腿运动  6、跳跃运动  专项练习  前后滚动  压腿练习 1ˊ           分组练习，组长负责  基本部分    27ˊ三、1、技巧联合动作      2.交叉行进 17ˊ      10ˊ 5-10      3-5 1分组进行单个动作练习，注意保护与帮助2集合讲评，纠错，完善技术动作3讲解示范第一个小联合动作4集体练习，教师指导5分男女生练习，师巡

8、视6讲评7小结讲解示范，集体练习 结 束 部 分   3ˊ 四、   1、放松练习   整理运动   全身运动    2、总  结  3、下  课   2ˊ  1ˊ 4×8 1 学生自由散开站好要求：动作舒