用好英语报，提升英语学习效益

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1、用好英语报，提升英语学习效益王清珍山东省寿光市建桥学校262700一、问题的提岀为了更好地应对中考，我们每年都征订学英语报，每份报纸的第二版到第四版，有挑战中考、专项练习、模块要点讲练、中考同期声等知识板块，它在我们的复习过程中起到了很好的指导和帮助作用。而第一版，几乎无人问津，闲暇之余，我信手翻看，竟然发现在第一版中有着我们难得的英语教学资源，它为我们提供了很好的时尚消息、明星偶像、幽默故事等，我认为这是很好的英语课程资源，利用好这些资源，可以激发学牛的英语学习兴趣、增强学生的责任感、增加词汇量、提

2、高阅读能力，全面提升英语学习效益。二、解决问题的方式方法1.巧用英语报，利用学牛对明星的崇拜心里，调动学牛学习英语的积极性记得在第26期第一版上有关于郭敬明的文章，我记得在我发报纸的时候，班内的学牛都不约而同的说：哇，郭敬明！当时，我就知道了学生们对他的崇拜程度。发下报纸后，还有10分钟下课，我见缝插针，巧用资料。叫同学们阅读郭敬明的文章，回答下面的两个问题：Telltrueorfalse.1.GuoJingming,NanpaiSunshuandZhengYuanjiearetop3Chinesew

3、ritersontheRichListofChineseWriters,2011.2.AccordingtoGuo'smicroblog,a20-millionyuanincomemustbelistedinthetopteninallbusiness.同学们读得非常认真，个别英语基础比较差的同学还拿出字典查阅不认识的单词。我借机交代，判断出这两个问题之后，可以小组讨论关于郭敬明的其他事情，看哪个小组知道的信息最多，尽量使用英语，一下子班内沸腾了，各个小组内情绪高涨，有说的，有记的，各抒己见，现在根木

4、分不出谁的英语好，谁的英语不好。在最后的5分钟内，3个小组进行分享，到下班时间了，同学们还意犹未尽的，没展示的同学都感到很失望。为了照顾没有展示的同学的失望情绪，我布置了一个三分钟的课后作业，把本短文中你认为的词组或者你认为比较重要的单词找出来，下节课讲给同学们听，这次作业是历史上做得最好的一次作业。这就是利用了同学们对明星的崇拜，激发了他们学习英语的积极性。2•题材广泛，信息多样，超前及时，有利于扩大学生的知识面，增强文化渗透和责任意识我国民政部、中央综治办、公安部等八部委联合部署在全国联合开展“接

5、送流浪孩子冋家”专项行动，提出到2012年底，我们城市街面力争实现无流浪未成年人。在我们的英语报上就出现了相应的文章Nationalcompaigntosendstreetchildrenhome.同学们看完这段材料后，心情都很沉重，表示在帮助流浪儿童方面会尽自己的微薄之力。我借机给学生们出了一篇写作题：作为一名中学生，在帮助乞丐、流浪儿等弱势群体方面你会怎么做，请给岀2〜3条建议，同学们5分钟就完成了，并且写得都非常好。3•材料新颖，与我们的实际生活相联系，有利用提高学生的英语阅读能力报纸上提供了很

6、多与同学们生活实际相联系的文章，我们可以就地取材，根据材料，配上相应的习题，把它们改成阅读理解，来锻炼他们的阅读能力。文章：闹矛盾是同学们之间再经常不过的事情了，那如何做到和同学们和睦相处呢？这也是很多同学想解决的问题。在报纸上正好有一篇寓言故事，对学生的和睦相处有很好的帮助作用。同学们阅读短文，我在屏幕上打出准备好的题目要求：(1)Whatcanwelearnfromthestoryofthetwogoals?(2)Ifyouarethestrongergoat,whatwillyoudo?(3)根

7、据短文，你能猜测文中的这些短语或单词的意思吗?Thereisnoroomforbothofus.・putdownliedownfallinto・这些都是与学生的生活实际相联系的阅读材料，学生们从心里上很容易接受,老师可以根据材料，对问题加以改编，使题型更加符合中考题型，相信这样坚持下去，学生的阅读能力一定会有很大的提高。三、取得的成绩事实证明，在利用学英语报第一版的这段吋间内，绝大部分同学对英语的积极性有了很大的提高，特别是一些男同学不再对英语有那么强的抵触情绪，报纸上的阅读材料，他们能做到积极主动地

8、阅读。根据材料练习写作之后，同学们的英语写作也有了很大提高，写出的句子，不再是那么幼稚的简单句了，而是在句式、句型、整个短文的段落结构等方面都有了很人的改善。同时，在我们前段吋间举行的阅读能力比赛中，也很明显地看到了他们英语阅读能力的提高。四、应注意的问题学英语报给我们提供了新颖、吋尚、贴近生活的阅读材料，但是材料后面的问题，有些不符合我们的中考阅读题型的要求，所以，在我们应用这些材料的吋候，要求我们老师要花费功夫，对好的材料进行整合、补充，尤其是练习题