【整合】人教版必修一第二章第1节实验-探究小车速度随时间变化的规律学案1

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1、第二章匀变速直线运动的研究第1节实验：探究小车速度随时间变化的规律姓名班级【学习口标】1•进一步练习使用打点计时器并会利用平均速度求瞬时速度.2.会利用平均速度求II舜时速度。3.会利用卩-广图象处理实验数据，判断物体的运动性质。.【重点难点】1、各点瞬时速度的计算。2、对实验数据的处理、规律的探究。预习评价：【自主预习】1、实验目的：2、实验原理：利用纸带计算瞬吋速度：以纸带上某点为屮间吋刻取一小段位移，用这段位移的速度表示这点的速度.公式：.3、实验器材：、交流电源、纸带、一端附有滑轮的长木板、小车、细绳、钩

2、码、、坐标纸.【合作交流】一、实验步骤1•如图1所示，把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮仲出桌面,打点计时器固定在长木板没有滑轮的一端，连接好电路.图12.把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下面挂上适当的钩码，把纸带穿过打点计时器，并把纸帯的另一端固定在小车的后面.3.把小车停在靠近打点计时器的位置，先接,后释放小车，让小车拖着纸带运动，打点让时器就在纸带上打下一行小点，随后立即关闭L换上新纸带，重•复实验两次.小组讨论实验注意事项：注意事项1•开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器.2•先接通电

3、源，等打点稳定后，再释放小车.3•打点完毕，立即关闭电源.二、数据处理1•测量并记录数据(1)从几条纸带中选择一条点迹最清晰的•舍掉开头一些过于密集的点迹，找一个适当的点当作计吋起点(0点)标明0、1、2、3、4…，测量各计数点到0点的距离兀,并记录填入表中.••••••••01234567图2位置编号12345t/s^/(m-s"1)⑵分别计算岀相邻的两计数点之间的距离小尢2、占….(3)利用一段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的憐时速度，即5=也辛」例如，图小计数点4的速度如=也芋.并将求得的齐计数点1、

4、2、3、4、5的I舜时速度，填入上面的表格中.2•作出sf图象分析运动规律(1)在坐标纸上建立直角坐标系，横轴表示时间，纵轴表示速度，并根据表格中的数据在坐标系屮描点.⑵画一条直线，让这条直线通过尽可能多的点，不在线上的点均匀分布在宜线的两侧，偏差比较大的点忽略不计(3)观察所得到的直线，分析物体的速度随时间的变化规律.处理数据注意事项1选取一条点迹清晰的纸带，适当舍弃点迹密集部分，适当选取计数点(注意计数点与计时点的区别)，弄清楚所选的时间间隔T等于多少.2•要逐次测量各段距离，应尽可能地一次测量完毕.3在坐标

5、纸上画sf图象时，注意坐标轴单位长度的选取，应使图象尽量分布在坐标平面屮央.粘坐标纸I思考：1该图祕三、实验结论【反馈提升】1.在“探究小车速度随吋间变化的规律”实验屮，下列说法正确的是()A.小车在钩码的牵引卜•运动时只需打一条纸带，然后进行数据处理B.为使测量更为严谨，应把打下的第一个点作为第一个测量点C.为了便于测量，应舍掉开头一些过于密集的点，找一个适当的点当作计时起点D.两相邻测量点间的时间间隔必须是0.1s2.实验小组在用打点计吋器测定匀变速直线运动加速度的实验屮，得到一条纸带如图4所示，A.B、C.

6、D、E、F、G为计数点，相邻计数点间的时间间隔为0・10s,利用刻度尺己经测量得到-¥1=1.20cm,x2=.60cm,^=1.98cm,无】=2.38cm,恳=2.79cm,屁=3.18cm.

7、円-

8、*2卜為』及「hX5丄&•••••••ABCDEFG图4(1)根据给出的实验数据，判断该实验小组使用的刻度尺的最小刻度是什么？(2)计算运动物体在〃、C、D、E、厂各点的I舜时速度.(3)在图5中作出旷广图象【学后反思】请你写下这堂课的收获和要注意的地方。【达标检测】姓名班级1•在做“探究小车速度随时间变化的规

9、律”实验时，根据打点计时器打出的纸带，我们可以不利用公式计算就能直接得到的物理量是（）A.时间间隔B.瞬时速度C.加速度D.某段时间内的位移2.关于用打点计吋器“探究小车速度随吋间变化的规律”的实验，下列说法屮正确的是（）A.打点计时器应固定在长木板上，且靠近滑轮一端B.开始实验时小车应靠近打点计时器一端C.应先接通电源，待打点稳定后再释放小车D.牵引小车的钩码个数越多越好3•在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，下列说法不正确的是（）A.纸带上可以每隔任意相同数量的点选取一个计数点B.使用刻度尺测量长度吋，

10、要进行估读C.作旷方图彖时，所描曲线必须经过每一个点D.在数据处理时，常用公式法和图象法