项目管理案例分析----指导书

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1、吉林省自学考试《项目管理案例分析》1、实践考核指导书2>实践案例内容吉林大学管理学院实践考核领导小组《项目管理案例分析》实践考核指导书根据教冇部批准的项目管理专业教学计划及《吉林省自学考试实践环节考核实施细则》,对《项目管理案例分析》实践考核作如下规定。一、考核目的项口管理作为管理学的重要分支,已经成为了集多领域知识为一体的综合性交叉学科,成为现代企业、政府部门和各类组织的最新管理模式,并被各行各业广泛的应用,其理论和方法也在不断的发展。《项目管理案例分析》是本专业重要专业课程Z-,通过案例的形式将现代项H管理基木理论和技术得以合理应用。实

2、践考核主要是考核学生综合运用项FI管理的基本理论、知识、技能、方法解决实际问题的能力,是实现本专业培养目标的重要手段之一。二、考核的组织工作在吉林人学管理学院实践考核领导小纟R之下,由课程考核小组拟定考核内容、方式,评定考生成绩。三、考核内容木次考核,根据已具备的教学条件和有限时间,结合白考教冇的特点,其内容主要是通过一些典型的项目案例形式进行分析,并运用项目管理中的基本理论、思想和方法解决相应的问题,通过分析來提高考牛•解决实际问题的能力和运用项冃管理方法技巧的能力。具体涉及到的项冃管理中的理论內容包括:1、项目管理、项目组织、经历与团队

3、;2、项目管理过程,包括项目启动过程、计划过程、执行过程、控制过程和守卫过程;3、项F1管理的九大知识领域,包括范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、采购管理、风险管理、沟通管理、人力资源管理、整合管理。4、项目管理的基本方法。四、考核方式及选题标准(一)考核方式根据以上考核内容,拟定了五个项目管理案例,践报告”作为评定成绩的依据。(二)选题标准第一组:第二组:第三组:第四组:第五组:每个考生按考核号完成两个案例分析题口,并写出“实考生“准考证号”尾数为考生“准考证号”尾数为考生“准考证号”尾数为考牛“准考证号”尾数为考生“准考证号”尾数

4、为"0”“5”“6”“2”“7”“3”“8”“4”“9”者者者者做案例一、案例二;做案例三、做案例一、做案例二、者做案例四、案例四;案例五;案例三;案例五;五、对实践报告的基本要求(-)对报告内容的要求1、科学性报告的内容应貝有专业性,即应该是项目管理专业内容,本报告的核心是关于项目管理基本理论及技能的考核,考生分析的内容应当切合题冃的要求及内容,应当运用所学的理论、知识、技术阐述和分析问题。2、系统性一篇实践报告阐述的主题是从多方面、多视角去论述,但是他们Z间既有区别乂有联系,但必须有整体、协调统一性。问题的分析应该层次分明、条理清晰,并

5、要体现在报告的结构上。3、可读性在语言叙述上,应当简明扼要,既有专业术语,乂要通俗易懂,但是不能写成抒情文章。尽管报告篇幅很长,但使人仍能主次分明,留下深刻卬彖。4、问题分析论述和回答的问题要有充分的论据,并对论述的主耍观点做详细说明,捉出的论述要有说服力。(二)实践报告的整体内容结构要求1、封皮:按统一格式打卬(见附页)2、目录:目录小的条目根据所选的题目机会大的问题而定3、正文:根据题F1的要求回答相应的问题,要求条理清楚、层次分明。具体结构如下:案例一:题冃名问题1(1)(2)(3)问题2(1)(2)(3)问题3(1)(2)(3)4、

6、参考文献:考牛要将参考和查阅的相关资料列出,包括:【序号】作者,书名(篇名),出版时间:起至页码。举例:⑴口思俊,项目管理案例分析教程,机械工业出版社,2007:1-5(三)报告要求1、报告要求一律用A4纸打印。2、版面要整齐、大方,字数耍求不少于5000字3、案例题冃用小3号、宋体、加粗,正文用小四号、宋体,行间距1.3倍。4、一律横排版,左侧装订。(四)对考生的要求1>考生必须独立完成实践报告,撰写过程中不安排教师指导。如果冇问题可向吉林大学管理学院自考办有关教师请教。如有雷同答案,将取消实践考核成绩。2、不上交实践作业者,不给成绩。(

7、五)成绩评定成绩评定由考核小纟R决定。要求能理论联系实际,将项目管理的理论知识应用分析案例屮的实际问题。考核成绩分四个档次:优秀:90分TOO分良好:80分~89分合格:60分~79分不合格:59分以下附页:吉林省自学考试《项目管理案例分析》实践考核报告题目:考生姓名:准考证号:考核教师:案例一微软公司办公商务单位WinWord之成败微软公司的Opus(微软Windows字处理开发项目的代码名称)项目在历经了五年多的开发艰辛之后,终于在1989年11刀30日上市了,尽管产品的最终上市时间与原计划相距甚远,但WordforWindows(内部

8、称为WinWord)仍然获得了关键性的好评。这是微软首个在颇有彩响的计算机周刊“InfoWorld”的评比中排名高于它的对手WordPerfect的字处理软件,销量超过了微软预期

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