需求分析报告第8组语文百题测练系统需求分析报告

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1、东莞理工学院城市学院题目：语文百题测练系统需求分析报告专业：软件工程（本）年级：2012级3班小组成员:王振鸿、郑冬坊、卢耀荣指导教师:白晨明老师时间：2014.9.7—2015.1.15地占■八2■3B312东莞理工学院城市学院计算机与信息科学系制2014年9月目录1弓丨言31」编写目的31.2背景31.3定义31.4参考资料32任务概述42.1目标42.2用户的特点42.3假定和约束53需求规定63.1对功能的规定63.2对性能的规定93.3输人输出要求103.4数据管理能力要求103.5其他专门要求104运行环境规定124.1设备1

2、24.2支持软件124.3接口124.4控制12软件需求说明书1引言1-1编写目的此需求规格说明书对《语文百题测练系统》软件做了全面的用户需求分析，明确所要开发的软件应具有的功能、性能，使系统分析人员及软件开发人员能清楚地了解用户的需求,便于项目有关人员的开发与理解，以及用户对本产品的理解。本说明书的预期读者为用户或需求分析人员、测试人员、用户文档编写者、项目管理人员。1.2背景高效的语文百题测练系统是一款面向中学生方便练习的系统。开发的软件系统名称：语文百题测练系统项目提出者：东莞理工城市学院开发者：软件12・3班学生用户：中学教师、中

3、学生1.3定义语文百题测练系统(ChineseExercisePracticeSystem),CEPS是一款面向中学生方便练习的系统。语文百题测练系统解决方案重点解决对习题资源的导入、管理、分析、筛选以及相应的互动。系统的编辑人员、发布人员使用百题测练系统来提交、修改、审批、发布习题。1.4参考资料《数据库系统导论(第4版)》,《web前端开发技术》《软件工程基础与实例分析》，《JSP应用开发与实践》软件需求说明书(GB856T——88)2任务概述2.1目标意图：语文百题测练系统的意图是为学生海量的在线习题测练以及教师评改，通过计算机技术

4、进行自动评分，整理错题，和教师的反馈，减少了教师批改作业的负荷O应用目标：教师先上传练习/试卷资料和各题的答案，然后向各个学生账号发送作业通知,学生进行在线练习，完成后将答案上传，由教师统一批改，或者教师上传答案,学生自行核对。最后将成绩，以及批改意见反馈给学生。学生根据自身的水平,可选择专项的训练，作用及范围：该语文百题测练系统是面向于中学生的的。通过建立这样的系统，可以做到试题的规范管理、分析以及给了评价，从而减少因网上搜寻试题或者面对一套套纸质试卷逐一练习并校对答案的麻烦，减少学生做题，教师改卷的流程，语文百题测练系统将更有效的方便

5、操作与解答，减少对学习时间的浪费。2.2用户的特点我们所开发的百题测练系统面向广大中学生及教师,广大中学生及教师基本熟悉计算机的基本操作。具备基本的操作系统Windows操作技能、浏览器软件(InternetExplorerFirefox等)操作技能及文字输入技能。项目组的成员，包括操作人员、维护人员都有数据库开发经验，熟悉Windows操作系统、SQLServer2000/2005数据库系统的操作及配置技能，以及这个学期我们将开始接触jsp,html,javascript等技术。组员的时间较为充足，没有接收其他的项目。预期成果是能做到对

6、选择题的系统自动判断正确与错误，对每道选择题都有详细的答案解析，并且有错题集锦，将有错的题重新集合，提高学生对错题的把握与印象。2.3假定和约束1.开发的项目工程量大，人员较少，缺乏开发经验2.开发技术不成熟，基本上是现学现用，开发团队会不会因此变得缓慢3.能否达成团队意识，有问题一起讨论，一起解决。要学会包容，不能因组员某个任务完成不好而嫌弃人家，应该互相帮助完成任务。要有耐心、互相帮助、互相学习。形成愉快、积极、团结的合作氛围。4.对教育类软件的不了解，而且没有做过市场调查，开发出来的系统是否实用。以及后台服务器的数据能否实现及时更新

7、。5.预计完成日期：2014年1月。3需求规定3.1对功能的规定数据流向图业务流程图测练流程学牛教师习题管理上传习题选择习题类型练习管理提交练习V—评改与分析错题管理＞错题整理错题再练一试卷管理下载试卷系统的模块功能结构图语文百题测练系统做题管理信息管理用户管理试题管理集体通讯个体通讯练习—:目定义组合试卷—>提高训练专项训练IV试卷考试II基础训练—>删除试题>整理试题II上传试题I用户信息修改▼IV用户注册功能概要描述用户管理：主要完成用户的注册，用户信息的修改，以及删除功能。试题管理：教师功能，系统所有的试题都由该功能上传，上传时要

8、选择试题类型，再分类存入数据库，同时可以进行删除功能。学生功能，做错的题通过整理可选录入错题集中，便于以后再次练习。做题管理：教师功能，实现批改学生上传的试卷的功能，教师还可对试卷写批注或评学