语文人教版五年级下册教学工作总结

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'语文人教版五年级下册教学工作总结'
教学工作总结刘兰英接上这个班已一年了,回顾这一年,有许多值得总结和反思的地方。现重点将本学年的工作总结如下:一个学起来,我认真完成学校交给的各项教学任务,主动学习,在学校良好的大环境下,我不断得到锻炼;在学校提供的舞台上,我不断演绎自己的教学人生;在教学资源得以共享的优质师资平台上,我不断汲取知识的涵养。一、教学工作好的和有特色的方面我每节课都会准备一些故事或案例,或是学生感兴趣的话题等,有了这些材料,学生对语文学习更有兴趣了,同时还能够拓展一些知识,可谓一举多得。如讲到李白的诗词时,穿插一些李白的身世之谜、李白的个性特点或加一点野史的东西,学生会很认真地听着,或是还可以让学生补充,建立一种活生生的,与生活紧密联系的,文史不分家的现代大语文观念。每堂课,我都会尽量给学生补充一些文化、思想和热点方面的话题,慢慢帮助学生积累素材,并鼓励学生多表达,将生活、历史等引入课堂。针对学生的小作文,我一般不限定体裁,字数等,但我一般都是随文小练笔。对于学生的小作文,我都会认真批改,然后写上批语。批语一般都是经过我认真斟酌后写给学生的,语言一般比较亲切。后来我发现,学生有什么埋在心里的话也会在日记中给我倾吐了,有什么小秘密也会跟我分享了,这样一来,我发现我作为语文老师是相当幸福的当然,学生不跟家长或其他人说的话跟我在小作文或日记里说之后,我定会认真对待,并给学生我的建议,选择很贴切的话语写还给他们,这也是对学生的一种侧面教育。平时我也会留意这些学生,慢慢发现,很多学生还会发生转变呢!不过,学生在小作文或日记里给我倾诉的一切,我会替他们保密,这能博得学生的信任和尊重,也能发挥语文学科所特有的那种“随风潜入夜,润物细无声”的育人功能。最后,尽量使自己的语言变得诙谐、有涵养和有感染力。天天说语文是工具性与人文性的统一,而这两个特点就清晰的体现在语言的艺术魅力和人文关怀上,做一个有修养的、有气质的、有人文情怀的语文教师,是现代大语文概念的一个体现。所以,语文教师就要首先提炼自己的语言,要让课堂充满激情,充满青春的活力和洋溢着人文主义的情怀。二、坚持学生小组合作探究学习方式自主学习和合作学习方式的多样化。其实,自主学习包括学生的个人学习和交流合作学习,为了有效实施自主学习,我每次课都会指令明确,都会留足学生个人思考的时间和空间,而不是以来就进行小组讨论等形式,因为很多时候,学习也是一种内化的过程,并非安静的思考而缺少热闹的课堂就是高效课堂。针对这一点,我会鼓励学生多自我思考,然后再进行小组件的交流探讨,因为缺乏深刻自我思考的讨论只是走形式主义,就会成为孔子所说的“学而不思则罔”。再次,展示方式要灵活多样,小组合作学习交流的成果展示,要尽可能实现灵活度和多样性,鼓励学生有个性化的展示交流。有时候让学生到前台展示,有时候让在黑板上写,有时候开辩论会等,三、坚持“先学后教”的方法,落实“自主、合作、探究”的学习方式,全面提高语文能力。调动学生学习的主动性,积极性是很重要的,而“先学后教”就是适应了这一要求,学生通过自己的自学发现问题,同学相互讨论,问题明了,深入探究后,如果还有疑问,我给予适时的点拨和讲解,这样就可以加深印象。课上,以小组为单位,围绕问题,展开讨论,进行评比,极大的调动了学习积极性。四、开展多种多样的语文学习的活动,促进语文学习,提高语文能力。学习语文,最重要的就是积累。因而,在抓住课堂这一主渠道的同时,还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录、听好课、完成课后作业外,坚持每天半小时的课外阅读,每天背会一首古诗、每个单元学完后根据单元专题每人制作一本“小书”、一份手抄报。在班上开展语文课文背诵比赛,课堂上进行朗诵比赛。每次考试之后,我都认真分析,找出薄弱环节,与学生交流,弄清失利的原因和教与学双方存在的问题。五、取得的成绩 通过一学期的努力,也取得了一点点的成绩,在学校开展的古诗背诵比赛中我班的王恩苗取得了第一名,胡玥、马明月、罗艺取得了第二名。我班的马明月同学在学校开展的“阳光校园 快乐成长”演讲比赛中获得第一名。还代表学校参加全市的比赛,在比赛中获得第三名的好成绩。这学期的期中期末考试中都居四个班之首。尤其是在这次期末考试中,除了智障的马学军外,我班的马琴、王振、王雅琪等差生都考及格了。六、不足之处语文教学活动是活的,语文教师也是活的,而活的人灵活处理活的活动,不可避免各种问题的产生。下面就是本学期我在语文教学方面的问题。很多时候老师总是站在老师的角度考虑问题,没有换位思考,忽视了学生的主体性,同时也忽视对学情的有效分析。其次,时不时有懈怠倦怠的情绪。天天保持热情很难,有时因为生活的压力,身体的不适,情绪的波动和班级的日常管理等,使我对一些教学常规工作采取应付的心理;或是雷声大雨点小,对很多问题没有落到实处再次,看书学习的时间投入很少。 刘兰英 2017年6月
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