苏教版九年级语文上册第五单元同步测试题及答案全套

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1、最新苏教版九年级语文上册第五单元同步测试题及答案全套01"积累运用十六陈涉世家1.给下列加点的字注音。辍耕之垄上（）■鸿鹄（■）度己失期（）•帛（）■数谏（••)()篝火（）•陈胜王（■)曹（）•忿恚（••)()笞（）徇（）社稷（）2.解释下列加点词的意思。（1）苟富贵，无相忘■（2）陈胜、吴广皆次当行••（3）为天下唱■（4）等死，死国可乎■（5）乃丹书帛曰“陈胜王”■（6）固以怪之矣■（7）扶苏以数谏故■（8）复立楚国之社稷••3.划分下列各句的朗读节奏。（1）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（2）乃令符离人葛婴将兵徇薪以东4.选出下列加点词用法不同的一项（）A.丹书帛口B.所酋鱼腹中•

2、•C.尉果笞广D.夜篝火，狐鸣•••5.选出下列加点词的意义或用法不相同的一组（）A.怅恨久之鸣之而不能通其意••B.扶苏以数谏故■C.以激怒其众■D.吴广为都尉■广故数言欲亡■杀Z以应陈涉■为坛而盟■6.选出加点词意义和现代汉语相同的一项（）A.今亡亦死B.与皆来会计事•••C.将军身被坚执锐D.号令召三老、豪杰••••2.翻译句子。（1）燕雀安知鸿鹄Z，忐哉!（2）王侯将相宁有种乎!3.根据要求默写填空。（1）陈胜吴广起义的导火线（直接原因）、根本原因各是什么？导火线（直接原因）：根本原因：（2）最能表现陈胜反抗精神的一句话是：（3）《史记》是我国第一部体通史，这本书分为、、列传、表、

3、书五种体例，共130篇，被鲁迅誉为“,”。4.阅读下列材料，写出探究结果。材料一：乃诈称公子扶苏•、项燕，从民欲也。《陈涉世家》材料二：暴其民甚，则身弑国亡。不甚，则身危国削。（《孟子•离娄上》）材料三：致密织牢民生保障网，增进人民福祉。我们坚持以人为本，持续增加民生投入，保基本、兜底线、建机制，尽管财政收入增速放缓、支出压力加大，但财政用于民生的比例达到70%以上。（2015年李克强总理在“第十二届全国人民代表大会第三次会议”所作的报告）02“课内精读阅读“二世元年七月……皆指目陈胜”，回答问题。5.解释下列句屮的加点词。（1）扶苏以数谏故.—■（2）上使外将兵■（3）屯大泽乡■（4）皆

4、指目陈胜••6.下列句子中加点词的意义相同的一项是（）A.宜多应者诚宜开张圣听••B.扶苏以数谏故故余虽愚，卒获有所闻••C.卒买鱼烹食食马者不知其能千里而食也••D.又间令吴广之次所旁丛祠中屮间力拉崩倒之声••7.用现代汉语翻译下列句子。（1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（2）或以为死，或以为亡。2.文中“发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡”“天下苦秦久矣”反映了当时怎样的社会现实？3.陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣？你如何评价这种做法？03"拓展阅读【甲】二世元年七月……吴广以为然。【乙】七月，戍卒陈胜等反故荆地，为“张楚”。胜自立为楚王，居陈，遣诸将徇地。山东郡县少年苦秦

5、吏，皆杀其守尉令丞反，以应陈涉，相立为侯王，合从西乡，名为伐秦，不可胜数也。谒①者使东方来，以反者闻二世。二世怒，下吏。后使者至，上问，对曰：“群盗，郡守尉方逐捕，今尽得，不足忧。”上悦。二年冬，陈涉所遣周章等将西至戏②，兵数十万。二世大惊，与群臣谋曰：“奈何？”少府章邯曰：“盗已至，众强，今发近县不及矣。骊山徒多，请赦之，授兵以击之。”二世乃大赦天下，使章邯将，击破周章军而走，遂杀章曹阳。二世益遣长史司马欣、董翳佐章邯击盗，杀陈胜城父，破项梁定陶，灭魏咎临济。楚地盗名将已死，章邯乃北渡河，击赵王歇等于铠鹿。【注释】①谒：掌管进见的近侍。②戏：古地名。4.解释下列加点的词。(1)陈胜吴广皆

6、次当行■(2)为天下唱(3)遣诸将徇地■(4)授兵以击之■5.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A.扶苏以数谏故以反者闻二世••宜多应者后使者至••C.当立者乃公子扶苏二世乃大赦天下••D.百姓多闻其贤皆杀其守尉令丞反••6.用现代汉语翻译下列句子。(1)发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。(2)对曰：“群盗，郡守尉方逐捕，今尽得，不足忧。”7.【甲】文中陈胜对响应起义的人预测为“宜多应者”，【乙】文中能够验证这一预言正确的句子是哪一句？8.【乙】文中秦二世时而“怒”，时而“悦”，时而“大惊”，这些神态变化表现了他怎样的性格特点？【参考答案】1.chudhuduoboshudjian

7、gouwangzengfenhuichixtinji2.(1)倘使(2)当在征发之列(3)同“倡”，倡导(4)同样(5)为王(6)认为……奇怪(7)屡次(8)国家3.(1)今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕(2)乃令/符离人葛婴/将兵/徇薪以东4.A5.D6.C7.(1)燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！(2)王侯将相难道有天生的贵种吗！&(1)会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。天下苦秦久矣。(2)王侯将相宁有种乎！(