石膏像写生-将军

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'石膏像写生-将军'
石膏像写生? 方法步骤(骑马将军) ? 教学目的:为进入人像学习构架桥梁? 教学重点:对明暗规律的再学习? 教学难点:整体观察整体表现 一、构思构图阶段? 素描石膏头像写生的方法步骤,一般可划分为相 互联系的四个阶段,即构思构图阶段,形体分析 阶段,形体塑造阶段和调整统一阶段。在这一过 程中,整体性作画原则应贯穿始终。? 这一阶段的主要任务是观察对象,确定构思;选择 角度,确定构图;画面落幅,打好轮廓。 一、构思构图阶段? 1、构思?   构思来自于观察、感受。 构思的过程是全面熟悉了解对 象,包括写生对象的身份、经 历、作品表现的内容及原作者 的意图,用心画,用脑画的过 程。?   紧紧把握住第一印象的新 鲜、强烈的感受。当“表现什 么和怎样表现”已经有了清晰 的答案,以至能预想到包括构 图、形体、色调及其表现方法 在内的画面效果,并产生表现 对象的强烈欲望时,即可以说 基本上完成了构思。 一、构思构图阶段? 2、构图?   构图是构思的体现,是构思 的补充和发展。要从多个角度观 察比较,确定最能体现对象的造 型特征,精神气质,最能表达自 己感受的角度进行构图。描绘对 象的角度,切不可依据或迁就个 人的习惯和偏爱。?   在构图中,要运用“变化和 统一”的原理,处理好多种构图 因素之间的关系。但构图不能仅 仅满足于一般的完整、稳妥,还 应该充分地表现对象的形体特征 和精神内涵,表达自己“第一印 象”的? 感受,对此应予充分的重视。?   为了取得较完美的构图,应 作多个小构图进行比较,评价其 优劣,择优构图落幅。 一、构思构图阶段? 3、落幅?   落幅要从整体入手,在比 较中确定上下左右各高点的空 间位置,确定高与宽的比例关 系,头、颈、胸的比例关系及 其动势,用较长的直线切出大 形。?   将写生对象,画面落幅及 小构图联系起来观察比较,确 认形象的动势、比例基本无误 第一阶段的任务便可结束。 二、形体分析阶段? 这一阶段的任务是概括基本形体、深化内部 轮廓、确定块面结构。?   1、确定基本形体?   依据从整体到局部的作画原则,运用几 何形体的归纳方法,将复杂的头部形体进行 最大限度的概括、简化,以确定基本形体, 在这一过程中,要注意以下问题。?   a、排除一切细节干扰,全力以赴地、 准确把握头部的高、宽、深的比例关系及其 透视缩形变化。?   b、要树立体积观念。确立大轮廓线对 局部轮廓的制约关系和形体内轮廓(结构线) 与外轮廓相互之间的依存关系,只有将“大” 与“小”,“内”与“外”结合起来,才能 获得准确的、具有空间深度的立体造型。?   c、在构图落幅、确定大形的基础上, 以长直线切出具有高、宽、深度的基本形体。 二、形体分析阶段? 2、深化内部轮廓 ?   以基本形体为基础,从整体和形体结构出发, 通过头部的中轴线与动向线,准确把握额结节、 眉弓、颧结节、鼻骨、下颌结节,下颌角,顶侧 隆起等骨点的位置和五官位置。?   人的头部结构是对称的。在确定骨点及五官 位置时,要充分注意这一结构特征,将左右对称 的对应部分联系起来画,要准确地把握其透视缩 形变化。可以利用垂直的、水平的、倾斜的辅助 线,寻求对应点的相互联系和透视变化。但是, 无论透视变化如何,形体给人的感觉仍应是对称 的。?   进一步准确画出眼眶、眉弓、鼻、嘴和耳的 形式及透视变化。耳与眼、鼻、嘴分别在两个不 同方向的体面上,但它们是一个整体,画时必须 相互兼顾。所谓“画左眼看右眼,画鼻部时看耳 部”也就是这个意思。?   更要充分注意头部、颈部、胸部(包括底座) 的形体结构关系,要相互联系,准确表现。 二、形体分析阶段? 3、确定块面结构?   确定块面结构即是以结构造型 的方式,用线或略加明暗将对象的 形体结构确定下来。?   检查基本形体是否准确,比例、 透视是否妥当,外轮廓与内轮廓是 否有机地联系起来,是否准确地表 现了形体结构与造型特征。?   进一步深入分析,理解形体结 构,确定处于三维空间中形体的转 折、凸凹、起伏,特别是额、颧、 颏、五官等的形体结构及体面关系。?   在石膏头像写生中应该强化这 一阶段的训练课题,以提高对头部 形体结构的认识,巩固结构造型的 能力(图2 形体分析阶段) 三、形体塑造阶段  这一阶段的主要任务是以明暗色调塑造形体、深入刻画与表现。  1、基本形体塑造  基本形体塑造主要以形体结构、明暗交界线为依据,以暗部色调为重点,通过明与暗两大部分的对比关系去完成的。  明暗交界线是区分形体明部与暗部的交界线,是形体向纵深发展的轮廓和形体大面转折的关键部位。但是,确定明暗交界线,并非要从明暗出发,而必须从形体结构出发。  分析头部的形体结构可以看出,颜面与两侧侧面几乎呈直角,其分界线即是从太阳穴至颧骨,再延伸到嘴角以外。这条分界线即构成一条纵向的明暗交界线。 三、形体塑造阶段? 从明暗交界线开始,向暗部一侧画出明 暗色调。这里要注意两点:一是明暗交 界线的虚实强弱变化,一般来讲,明暗 交界线部位应该“实”一些,“强”一 些,愈向纵深发展体面愈“虚”,对比 愈“弱”。?   作为暗部的组成部分,应有比较地 画出眉弓、鼻底、口裂、唇沟、下颌底 的暗调子。要自上而下地把握好明暗色 调的比例关系,找出差别,拉开距离切 勿平均对待。颈与胸(底座)的暗部色调 也应紧接着画出来,注意头、颈、胸的 相互联系。 三、形体塑造阶段? 2、深入刻画表现?   在暗部色调基本画好的基础上,接 着画明暗交界线亮部一侧的中间色调。 这是一个变化丰富、微妙而具有规定性 的色调区域,必须认真对待。?   要准确把握形体的起伏变化和体面 关系,画出它的形状及形体的穿插关系, 充分表现形象的真实性和具体性;要注意 综合概括,提炼取舍,控制中间色调层 次,不要拉大色调层次的明度差异;要准 确地把握中间色调与暗部色调的明度对 比关系,依据形体的穿插,衔接等不同 的造型特征,注意虚实强弱变化,避免 色调雷同。?   画亮部的形体,要注意额、颧骨、 鼻翼等不同倾斜体面的层次,以利于形 体的塑造。画亮部色调,仍然要依靠明 暗手段去表现形体的起伏关系,而不是 简单地平涂一遍灰色。特别是亮部一侧 的轮廓线要与背景色调联系起来画,画 出向背面形体转折的关系。 三、形体塑造阶段? 主体形象与背景是相互联系的整体 要在基本形体塑造的过程中,联系 比较,同时画出。要准确把握形体 轮廓与背景的色调比例关系。?   在基本形体塑造阶段,一是要 画得有整体感,将头部纵向与横向 的暗部色调,颈、胸(底座)的暗部 色调,形象与背影色调等,连成一 体去表现,不要过早注意细小层次 二是要画得充实,所谓充实,就是 “实”在形体结构上,以形体结构 为依据去认识和表现色调。“整体” 与“充实”将为深入刻画奠定良好 的基础。 三、形体塑造阶段? 五官的刻画要始终保持相互照应, 同时并进的一致性。但是,一致并 不是“一样”,不要面面俱到,主 次不分,要充分注意和把握呈对称 结构的五官,以及因透视而产生的 虚实变化。要仔细分析眉弓与前额、 鼻骨、眼窝、眼球的转折、穿插关 系。右眼及周围的体面与色调要精 细刻画,左眼则要弱处理,将其推 到相应的空间中去。?   转入暗部形体的刻画,要在保 持暗部统一的前提下使暗部形体充 实起来。在暗部规定的色调区域里, 将额丘、颧骨,下颌骨隅,颏丘等 骨点部位“拉”到前面来,通过下 颌骨底、颈、肩三个不同层次的反 光区域,依序将空间深处过渡的部 位“推”到后面去,使形体在虚实 的对比中充实起来(图3 形体塑造阶 段) 四、调整统一阶段  这一阶段的主要任务是回到客观形象上来,恢复到第一印象的新鲜感,认真分析,提出问题,调整修改。  1、提出问题  将作业放到石膏头像旁,退到一定的距离,让自己的视线在石膏像与画面之间来回观察比较,提出几个问题,在作业中逐一寻找答案。例如:  画面的整体感如何,局部和整体是否统一?  造型是否准确,在形与神的关系上是否得到统一? 五官位置、形象是否准确,刻画是否充分?  明暗两大部分是否明确,黑白灰色调的比例关系是否准确,对比与协调关系处理是否恰当?  第一印象的“新鲜感”在画面是否抓住了,效果如何?  让自己的作业回答上述的问题,为调整修改在认识上奠定基础。 四、调整统一阶段? 2、调整修改?   要根据提出的问题,多观察、 多比较、多分析、多思考,找准 主要问题,找到解决办法。?   人们常说“改画比画画难”, 难就难在一切已经画在纸面上, 往往改一点而动全局, 修改的 “点”一定要找准否则愈改愈不 可收拾。?   调整,要从整体出发,抓住 整体将局部调整的过程变为充实 整体的过程调整主要是通过加强 与减弱,概括与综合的艺术处理, 准确地再现对象使画面的形象更 加鲜明、生动。 作业要求? 长期作业两周一张? 短期作业一周一张 石膏像写生? 方法步骤(骑马将军) ? 教学目的:为进入人像学习构架桥梁? 教学重点:对明暗规律的再学习? 教学难点:整体观察整体表现 一、构思构图阶段? 素描石膏头像写生的方法步骤,一般可划分为相 互联系的四个阶段,即构思构图阶段,形体分析 阶段,形体塑造阶段和调整统一阶段。在这一过 程中,整体性作画原则应贯穿始终。? 这一阶段的主要任务是观察对象,确定构思;选择 角度,确定构图;画面落幅,打好轮廓。 一、构思构图阶段? 1、构思?   构思来自于观察、感受。 构思的过程是全面熟悉了解对 象,包括写生对象的身份、经 历、作品表现的内容及原作者 的意图,用心画,用脑画的过 程。
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