礼貌显魅力上课用

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1、马斯洛的需要层次理论生存的最低需要生理需要食物和水最重要安全稳定法律安全需要有各种常规爱和归属需要得到爱和爱别人依附于集体组织尊重需要自尊得到尊重自我实现理想第七课友好交往礼为先礼貌显魅力学　习　目　标１．了解什么是礼貌，礼貌有什么作用；２．理解礼貌与尊重之间的关系；３．掌握礼貌的表现自学指导中学生是否讲礼貌无关重要.(辨析)他们的结果为什么会不同？活动书上78页事例什么是礼貌？礼貌：是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌与尊重有什么关系？1)人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的体现；2)我们讲文明，有礼貌，不仅是对他人格的尊重，也是对自己

2、尊重的一种体现．说一说以下行为是礼貌的表现吗？为什么？在公共场合随地乱吐痰，乱扔垃圾，不讲卫生，讲粗口话在公车上与他人争抢座位。学生见到老师问好给同学起外号………你还能列举出哪些我们身边待人有礼和无礼的事例，说说自己的感受。你说我说我们身边有礼的行为：我们身边无礼的行为：我们身边的有礼行为有什么好处？无礼行为有什么害处？身边的不文明现象无礼的害处不利于我们形成高尚的道德品质和树立高尚的理想情操；对人无礼貌，会对人造成伤害，妨害我们与人交往，不能与人和睦相处；——对个人来说讲不讲礼貌，是个人的事情吗？随着中国经济的发展，综合实力的不断增强，中国在世界上的经济地位、政治地位有了很

3、大提高。最近不断有新闻报道，说：“中国人，便后请冲水”，“请安静”，“请不要随地吐痰”……这种仅以简体中文标出的警示牌，正在中国人出境游的主要目的地国家——法国、德国、日本、泰国、新加坡等地频现。而“中国人”成了不文明、粗鲁的代名词。不要以为是这些国家歧视中国人，而确实是我们自己的行为换来的，我们应该深刻反省自己不检点行为，重视这些警示牌。中国人，请不要………阅读感悟新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为

4、的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。无礼的害处——对国家来说对人没礼貌，会直接影响社会风气的好坏改善，影响国家和民族尊严．礼貌的重要性1、礼貌是尊重的具体表现，反映我们自身的素养，展示我们的风采；3、是否文明礼貌，绝不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。2、礼貌是文明的表现；教室十大礼貌①最后离开教室的同学应关窗、关灯、关门。②看到废纸应捡起。③向表现出色的人表示祝贺。④教室走道拥挤时让同学先走。⑤尊重其他同学的评论、观点和想法⑥在

5、来自外地的老师、同学面前应讲普通话。⑦同学发言时应安静聆听。⑧课前准备要安静，动作要迅速。⑨上课同学答题时，适当地鼓励加油。⑩课堂有问题先举手，不随便打断老师思路。校园十大礼貌①国歌要唱得响亮。②遇到老师要问好。③下课时，不要在走廊上喧闹，追逐。④不说粗话，不漫骂他人。⑤上完厕所后冲厕所。⑥不要在校园内骑车载人，并且进出校门要下车。⑦不要随地乱扔垃圾。⑧不要在树木上，墙上，课桌上等地方乱刻乱化。⑨对待校工要有礼貌。⑩在图书馆保持安静整洁，并且借完书后应及时归还。周总理是礼貌待人的楷模。他常说：“衣着整齐是一种礼貌，表示对人家的尊重”。他身为国家总理，但总是谦虚恭敬、彬彬有礼，

6、处处以礼待人；每次服务员给他端茶，他常常是站起来用双手接过去，并微笑地说：谢谢你；每次到一处视察工作，他总是和服务员、厨师、警卫员一一握手，亲切道谢；周总理以礼待人，他本人得到了世界人民的赞誉。材料中的哪些细节体现了周总理是一个有礼貌的人？1、语言文明2、态度亲和3、举止端庄礼貌的表现（谢谢的魅力）礼貌是文明交往的前提我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素质1、语言文明说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏语；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。文明用语能

7、使交往和谐，为人际关系增色。一声得体的“谢谢”，能让人感到暖意融融。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。那么，我们在说话时要注意什么(礼貌用语的要求)？见面语的表达如：感谢语的表达如：道歉语的表达如：告别语的表达如：礼貌用语大搜索：早上好、下午好、您好、很高兴认识您、请多指教、请多关照谢谢、劳驾了、让您费心了、实在过意不去、拜托了、麻烦您对不起、请原谅、很抱歉、请多包涵再见、欢迎再来、祝您一路顺风、请再来态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。如果我们态度真诚、待人和气，就会给对方一种