苏教版八上生物第十九章第1节生态系统的组成参考学案.doc

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1、苏教版八上生物第十九章第1节生态系统的组成参考学案.doc　　第一节生态系统的组成　　学习目标　　1.说出生态系统的组成。　　2.描述生态系统中的食物链和食物网。　　3.举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累。学习过程　　生态系统的成分活动一：学生自学本部分的内容　　教师出示“自学提纲”课件，让学生自学课文，交流讨论解决以下问题：1.什么是生态系统？　　2.生态系统哪些成分组成？各扮演了什么角色？它们之间关系如何？　　活动二：播放教学幻灯片进行教学。活动三：学生知识抢答　　教师出示练习题课件，让学生进行抢答，每答对

2、1题加10分，看谁得分最多，他就是我们班上最棒的。基础练习　　1.下列可以看成是生态系统的是①一块草地　　②一个池塘　　③海洋A.①②　　B.①③　　C.②③　　D.①②③2.下列属于生态系统基本组成成分的是　　生产者消费者分解者非生物成分A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①②③④3.生物成分包括　　①植物　　②动物　　③水　　④微生物A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①③④提高练习　　1.下列生物能把无机物合成有机物的是A.熊猫　　B.苍蝇　　C.腊梅　　D.蚯蚓2.下列生物在生态系统中属于

3、消费者的是①鲫鱼　　②蚊子　　③老虎　　④水草A.①②④　　B.②③④　　C.①②③　　D.①③④3.在生态系统中，能把有机物分解为无机物的是A.生产者　　B.消费者　　C.分解者　　D.植物　　1.观看视频《食物链》。　　2.学生分组观察、分析、讨论、交流课本102页的“讨论”。讨论确定每种生物的食性。　　用带箭头的直线把它们连接起来，箭头的方向指向捕食者。生态系统中的食物链和食物网　　每组派一名代表说出该生态系统中存在几条食物链。师生总结什么是食物网。三、　　生物富集及其影响　　1.出示课件：在生物体内的富集示意

4、图。2.学生分组观察、分析、讨论：什么是生物富集？　　为什么鹰体内富集DDT的浓度可达到百万倍以上？3.出示课件：生物富集对人体的伤害。4.出示课件：练习题课件提问学生。练习题　　1.生物富集是指_____________________________________。　　使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。生物富集常常伴随__________而发生。2.在浮游生物、小鱼、大鱼、和鹰组成的食物链中，如果对于某种物质存在富集现象，则在该食物链中体内含量最多的是　　A.浮游生物　　B.小鱼　　C.大鱼　　D.鹰3.下

5、列关于生物富集现象叙述不正确的是A.生物富集常常伴随食物链而发生。B.生物具有一定的解毒功能。　　C.生物富集对生物有利。D.生物富集对生物有害。三、课堂小结　　你学完了本节课，获得了哪些知识？