综合实践教案（十篇）

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1、综合实践教案（十篇）　　综合实践教案：　　综合实践活动教案　　------生活中的艺术　　一、教学目标。　　1、欣赏插花艺术，初步懂得插花。　　2、能运用材料进行水果拼盘。　　3、培养学生的动手潜力，提高学生的审美情趣。　　二、教学资料。　　1、插花。　　2、水果拼盘。　　三、教学重点和难点。　　培养学生的审美潜力。　　第一课时　　一、导入新课。　　我们的生活丰富多彩，它由五彩缤纷的艺术编织而成。插花和水果拼盘就　　是生活中常见的手工艺术品。　　二、板题：插花。　　三、讨论。　　1、中国的插花起源，发展

2、过程。　　2、中国古代插花艺术有什么造型。　　3、古代插花艺术与现代插花艺术的差别。　　四、认识插花的种类，各自的特点。　　五、指导学生插花。　　1、准备工作要做好。　　2、务必掌握有关知识。　　3、插花步骤和方法。　　六、评比出最佳作品。　　七、将自己的作品送给亲友，并写上祝福语。　　八、总结，表扬有关同学。　　第二课时　　一、导入新课。　　水果内含丰富的营养成分。你做过水果拼盘吗？这天，我们学习水果拼　　盘。　　二、板书课题：水果拼盘。　　三、出示有关拼盘，学生欣赏，并说出有关特点。　　四、贴出有关

3、水果拼盘作品图片。　　五、写出做拼盘时所要注意的事项。　　六、指导学生学习拼盘。　　1、拼盘步骤。　　2、拼盘具体做法。　　七、水果拼盘制作比赛。　　八、学生评出最佳作品。　　九、总结。　　十、教学反思。　　综合实践教案：　　综合实践活动教案　　------校园里的浪费现象　　一.教学目标.　　1.使学生懂得浪费是可耻行为.　　2.认识我国是一个水资源紧缺的国家.　　3.了解水资源浪费的数据，从小养成节水习惯.　　二.本课资料　　1.浪费现象大搜查　　2.认识水资源　　3.水资源的浪费　　三.教学重点:

4、　　认识我国是水资源紧缺的国家　　四.教学难点:　　教育学生养成勤俭节约习惯.　　第一课时　　一、导入新课.　　勤俭节约是中华民族的传统美德，节约是对自然资源的珍惜，是对劳动的　　尊重，是任何时候都就应大力发扬的优秀品质。让我们牢固树立勤俭节约的美　　德，对浪费说“不”！　　二、板书课题:浪费现象大搜查。　　三、学生观察校园浪费现象。　　四、学生汇报观察到的状况。　　五、课外延伸;观察校外的浪费现象。　　第二课时　　一.引入新课。　　我国是一个水资源紧缺的国家。据统计，我国人均水资源占有量公相当于　　世

5、界人均水资源占有量的1/4，全国城市缺水总量达60亿立方米。专家预测。　　中国将成为严重缺水的国家。　　二.板题:认识水资源.　　三.填写表格　　水资源总量　　人口　　人均占有量　　世界　　中国　　广东　　深圳　　四、课外延伸：调查咸潮对我市有什么影响。　　第三课时　　一、导入新课。　　“贪污和浪费是最大的犯罪”，此刻让我们了解一下水资源的浪费状况。　　二、将用水状况调查记录下来.　　用水人　　用水设施　　浪费程度　　三、结合校园各种漏水现象。给学校评评星。　　四、指导学生认识节约用水的好处。　　五、生

6、订出节水方案。　　六、总结。　　七、教学反思。　　综合实践教案：　　综合实践活动教案　　---------钱币，历史生活　　一、教学目标　　1、指导学生了解钱币丰富的文化内涵。　　2、指导学生认识钱币，了解钱币的历史。　　3、认识生活中的钱币，明白钱币与我们的生活息息相关　　4、教育学生做个理财小能手　　二、本课资料　　1、认识钱币　　2、生活中的钱币　　3、做个理财小能手　　三、教学重点　　认识钱币，了解钱币的历史　　四、教学难点　　如何做个理财小能手　　第一课时　　一、导入新课　　这天，老师和同学们

7、一齐，去认识钱币，了解钱币的历史.　　二、板书课题:认识钱币.　　三、将学生搜集到的有关钱币资料集中一齐，张贴好，认学生观察　　四、学生根据查找到的资料，填写表格.　　中国古代钱币　　中国近代钱币　　当代货币　　贝币　　农民起义军铸币　　第一套人民币　　五、学生发表看法，谈自己对钱币的了解.　　六、写出"我的收获".　　七、讨论:钱币的出现，为什么带来哪些方便　　八、分别说出课本中的古钱币的朝代。　　九、主角表演：买卖东西。　　十、小结。　　第二课时　　一、导入新课　　钱币与我们的生活息息相关。你还记得

8、你使用人民币购买什么东西或用在　　什么事情上吗？本节课，我们认识生活中的钱币.　　二、板书课题:生活中的钱币.　　三、学生说出自己购买品中的趣事.　　四、你了解多少人民币的有关资料呢　　五、讨论:遇到假币，应怎样办　　六、抢答:外币知识知多少.　　七、小结:劳动创造财富　　第三课时　　一、导入新课，板书课题。　　二、指导学生将调查结果填在有关表格上。　　1、家庭收支表。　　2、每一天用钱状况。　　三.拓宽学生思维　　1、设计网上模拟投资