细胞生物学格式教学设计

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1、细胞生物学格式教学设计  k  河西学院  教案  20XX~20XX学年第二学期  课程名称授课教师职  称  细胞生物学马国泰副教授  农业与生物技术学院  教师所在单位    河西学院教务处制  1课程名称授课专业细胞生物学生物科学生物工程课程编号班级J1221028必修课学校平台课;院系平台课;专业平台课课程类型选修课专业选修课;通识教育选修课;考核方式课程教学总学时数考试;  考查48课堂讲授学时数48学时实验学时数使用教材名称、作者及出版信息书名指定参考书及网资MolecularBiologyoftheCell4th细胞生物学汪堃仁BruceAlbertset

2、alGarlandScience,20XX北京师范大学出版社,1998细胞生物学学分数3实践课学时数课堂讨论学时数  细胞生物学,翟中和,高等教育出版社,20XX作者王金发出版时间及出版社科学出版社,20XX  2  源    注:表中选项请打“√”。  授课时间  1周  顺序编号:1    第一章绪论授课课题第二章细胞的统一性和多样性授课时数2课堂讲授授课形式教学目标1.熟悉细胞生物学的研究内容和现状以及细胞生物学的发展简史;2.熟悉细胞生物学研究的总趋势和重点领域;3.熟悉细胞生物学在生命科学研究中的地位和细胞生物学的研究对象、目的和任务;4.阐述细胞在生命活动中的

3、重要性。教学重点、难点重点1.阐述细胞在生命活动中的重要性,以及细胞生物学在生命科学中发挥的重要作用;2.细胞生物学研究内容和现状以及细胞生物学发展简史;3.原核细胞与真核细胞的特征比较。难点1.细胞生物学研究的总趋势和重点领域;2.全面地论述原核细胞和真核细胞在结构、功能、进化程度上的异同点。教学方讲授、讨论法和手CAI课件段:3主要教学一、细胞生物学研究的对象、目的和任务内容二、细胞生物学发展简史及教三、细胞生物学在生命科学中的地位和作用学过四、细胞的基本概念程设五、原核细胞与古核细胞计六、真核细胞复习思考1.请举例说明细胞生物学所经历的三个主要发展时期?2.为什么说

4、细胞是生命的基本单位?3.试简明扼要地分析细胞生物学学科形成的客观条件以及它今后发展的主要趋势。题、4.当前细胞生物学研究的热点课题中你最感兴趣的是哪些?为什么?作业题    5.根据你所掌握的知识,如何理解“细胞是生命活动的基本单位”这一概念?6.试从生物膜系统的结构、功能比较原核细胞与真核细胞的区别。授课时间  2周  顺序编号:2    第二章细胞的统一性和多样性授课课题第三章细胞生物学研究方法授课时数2课堂讲授授课形式4教学目标1.能解释病毒的基本知识及病毒与细胞在起源和进化中的关系;2.熟悉细胞生物学基本研究方法;3.介绍细胞生物学的技术史和思想史,使学生认识工

5、具和方法与学科发展的相关性。教学重点、难点重点1.显微镜的分辨率与放大倍数2.电子显微镜样本的制备与观察方法;3.细胞生物学常规研究方法与技术。难点病毒的基本知识及病毒与细胞在起源和进化中的关系1.电子显微镜与光学显微镜的基本区别;2.细胞内特异蛋白的定位与定性研究方法;教学方讲授、讨论法和手CAI课件段:主要教学一、病毒的基本知识内容二、病毒在细胞内的增值及教三、病毒与细胞在起源于进化中的关系学过四、细胞形态结构的观察方法程设五、细胞组分的分析方法计5  1.病毒是非细胞形态的生命体,又是最简单的生命体,请论证一下它与细胞不可复习思考题、作业题分割的关系?2.光学显微镜

6、技术有哪些新发展,它们各有哪些突出优点?为什么电子显微镜不能完全代替光学显微镜?3.举2—3例说明电子显微镜技术与细胞分子生物学技术的结合在现代细胞生物学研究中的应用4、比较差速离心和密度梯度离心?5、与光镜相比,用于电子显微镜观察的生物样品有什么特殊的要求?6、细胞组分的分离与分析有哪些基本的实验技术?哪些技术可用于生物大分子在细胞内的定性与定位研究?    授课时间  2周  顺序编号:3  授课课题授课形式教学目标教学重点、难点重点1.流动镶嵌模型的主要特点;2.质膜的化学组成;难点细胞拆合与显微操作技术;1.流动镶嵌模型的主要特点;第三章细胞生物学研究方法授课时数

7、2课堂讲授1.熟悉细胞生物学基本研究方法;2.熟悉细胞质膜的结构、化学组成;3.培养学生认识细胞的微观性和动态性特征。6教学方讲授、讨论法和手CAI课件段:主要教学一、细胞培养、细胞工程与显微操作技术内容二、生物膜的结构模型及教三、质膜的化学组成学过程设计复习思考1.为什么说细胞培养是细胞生物学研究的最基本技术之一?2.从生物膜结构模型的演化,谈谈人们对生物膜的认识过程?3.简述膜的流动镶嵌模型的特点,并用实验事实证明之。题、4.比较生物膜中外在膜蛋白和内在膜蛋白。作业题    5.试述细胞膜的化学组成与细胞膜功能的关系。授课

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