二年级健康成长教案

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'二年级健康成长教案'
课题 中华传统美德故事教学目标 1、知识目标:记住中华民族道德典范的名字和他们的故事。2、能力目标:使学生懂得在现在生活中,遇事能分辨是非。3、情感目标:通过美德故事的学习懂得爱国。教学重难点 教学重点:了解中华传统美德的内涵,并给以继承发扬。教学难点:能正确评价民族道德典范。教学过程思考与调整一、设置情景 导入新知1、出示课件:播放岳飞等中华道德典范的故事。听老师或同学逐一讲述并评说他们的故事所表现出来的中华传统美德。提示:师生在讲述岳飞的故事时,应设法突显他们的个性化精神气质,以感染学生。2、这些故事都展现了他们什么品德?谈谈听了故事后的感想。3、体现了中华民族的什么精神?板书课题:中华传统美德二、研究讨论 学习新知1、结合你收集到的资料,再联系课文评说一下中华传统美德在他们身上的体现?我们从爱国志士岳飞的故事身上体现的是“忠”; 结合生活实际,围绕“忠诚爱国”这个问题以小组为单位展开讨论或辩论,寻求正确答案。 学生分两组展开辩论 A方为男组 B方为女组2、当我知道朋友所做的事实错误的还要帮助朋友履行诺言吗?3、如果我答应要去看望朋友,但老师交给我一项重要的任务,或我的母亲生病需要我照顾,我应以什么为重? 带着上述问题展开讨论或辩论。作业:板书设计:教后小记:课题 学会感恩教学目标 1、知识目标:让学生了解感恩。2、能力目标:让学生懂得怎样去感恩。3、情感目标:通过学习让学生懂得为什么要感恩。教学重难点 教学重点:了解一些感恩的故事。教学难点:让学生懂得怎样去感恩。教学过程一、播放歌曲《感恩的心》,导入新课。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。 没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间? 所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年 一代,加强感恩教育尤为重要。 二、理解“感恩” 师:人们常说“滴水之恩,当涌泉相报”,说的就是感恩。接受了别人的帮助和恩惠, 我们给以回报是一种美德。没有一个人,接受别人的帮助是理所应当的。 一味索取而不知给予的人,或受恩于社会却麻木不仁的人,是社会公德所不能容忍的。 1.请听一则故事 《蚂蚁报恩》:在一个炎热的夏季里,有一只蚂蚁被风刮落到池塘里,命在旦夕,树上 有只鸽子看到这情景。“好可怜噢!去帮他吧!”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。蚂蚁爬上叶子,叶子再漂到池边,蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊!”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。好。 让感恩的美德在我们每个同学的心中开出最美的花。让我们心怀感恩,学会感恩,并用行动践行感恩吧! 2、全班边看大屏边做《感恩的心》手语表演。 作业:板书设计:教后小记:课题 与人相处,诚实相伴教学目标 1、知识目标:记住海尔公司诚信维护品牌的故事。2、能力目标:使学生懂得在现在生活中讲诚信。3、情感目标:通过海尔公司故事的学习懂得诚信的美德。教学重难点 教学重点:了解诚实守信的内涵,并给以继承发扬。教学难点:能正确理解诚实守信,在生活中能够做到诚实守信。教学过程一、设置情景 导入新知1.出示课件:讲述海尔公司用诚信维护品牌的故事。听老师或同学逐一讲述海尔公司所表现出来的中华传统美德----诚信。2、海尔公司的故事展现了他们什么品德?谈谈听了故事后的感想。3、体现了中华民族的什么精神?二、想一想、说一说1、一个诚实的人为什么更容易获得他人的信任?2、海尔公司厂长这么做是浪费吗?说说你的看法3、有什么好的办法能帮助我们做到守信呢?(1)、答应别人的事一定要做到(2)、与别人约定事情时,要考虑该不该做,不要随便答应。三、质疑解难 交流收获中华民族自古崇尚诚实守信。有“与朋友交往,言而有信”、“言必信,信必果”等说法。但是,有的同学认为,守信也要根据具体情况的。 请你对此发表自己的看法。四、教学总结 通过这节课的学习,我们了解了中华的传统美德,了解了海尔公司用诚信维护品牌的故事,收获非常大,受益匪浅,少年儿童要把中华传统美德发扬光大。 作业:板书设计:教后小记:课题 健康饮食身体棒教学目标 1、知识目标:帮助学生了解浅显的营养学的知识,知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。。2、能力目标:培养学生养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。3、情感目标:引导学生认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性;培养学生对饮食的科学态度。教学重难点 教学重点:帮助学生了解浅显的营养学的知识。教学难点:培养学生对饮食的科学态度。教学过程一. 激趣导入 1.小朋友们,这堂课我们先来看一组照片(照片:汉堡、炸鸡、膨化类零食,青菜、豆腐、西红柿) 2.这些都是什么呢?你能叫出它们的名字吗? 3.哪些是你最喜欢吃的?哪些你不喜欢吃呢?为什么不喜欢? 二. 认识明理 1.你们不喜欢它们,可它们是你们身体里不可缺少的朋友呢!你们看,这是什么?(出示:豆腐、青菜、西红柿)听听它们的自我介绍吧! 2.豆腐、青菜、西红柿的自我介绍(豆腐:我是又白又嫩的豆腐,是用圆溜溜的黄豆加工而成的,既柔软又有弹性,吃了不会胖,还可以预防心脏病。我的吃法有一千多种,外国人都喜欢我,一见到我就说OKOK,还夸我是健康食品呢!青菜:小朋友们好,我是你们不可少的好朋友青菜,瞧我这绿绿的裙子,不光好看,还含有丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素,谁要是不喜欢我,会影响消化、皮肤开裂的,快来和我做好朋友吧!番茄:我有两个名字,大名叫西红柿,小名叫番茄,我是蔬菜中长得最漂亮的一个,我的本领可大着哩!我含有很多水分、糖分和维生素,人们喜欢把我当成水果来吃,我可以防治牙齿出血、皮肤病、退高烧,还可以美容呢!) 3.小结:听了它们的介绍,你们愿意做他们的好朋友吗?是呀,我们要跟它们做好朋友。有些小朋友不喜欢吃荤菜,比如说鱼、肉等都不要吃,这个也不好,因为它们含有丰富的脂肪和蛋白质,身体里也是不可缺少的。所以我们吃东西要注意荤素搭配。 三.深化理解 .如果平时不合理用餐,对你的身体是不利的。你们瞧! (1)(出示胖子)这个小朋友长得怎么样?越胖越好吗?为什么?(行动缓慢,做了一点儿事就气喘吁吁,跳跃运动都做不起来,还容易生病,太胖了还会影响智力)哎呀,怪不得,很多小胖墩要减肥。怎样才能苗条一点?(锻炼、少吃肉、多吃蔬菜) (2)(出示:瘦子)这个小朋友长得怎么样?他为什么这么瘦?他的表情怎么样?(不开心)你从哪看出他不开心?是呀,身子长得瘦瘦的,就像一根豆芽。想想,他为什么不开心?你看他长得面黄肌瘦,一点儿也没有精神,一副病态。
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