数学北师大版二年级下册口算两位数加、减两位数

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第一课时口算两位数加、减两位数 教学内容:冀教版《数学》二年级下册第50~51页口算两位数加、减两位数。教学提示:这部分内容主要教学口算加减法,包括两位数加减法,整百、整千数加减法,几百几十加减法(不进位、不退位)、几百几十加减法(进位、退位)等,是继第二册“100以内口算加减法”之后的又一阶段性教学内容.学生学习笔算要理解算理,需要有一定的口算基础,特别需要有整十、整百、整千的口算作基础.因此理解算理,掌握口算方法十分重要,是本单元的教学重点.教学难点在于进位加法和退位减法.口算的方法可以有很多种,但是教材并不限于教给学生一般的口算方法.教材在每道例题下面都安排了“你还能想出别的算法吗?”这样的思考问题,提示学生灵活地思考其他方法,这样有利于培养学生类推能力.教学口算方法时,不仅要引导学生理解教材中介绍的口算方法,还要鼓励学生多角度去思考其他方法.对于学生说出的其他口算方法,只要正确、合理,教师都应给予鼓励,不要强求一致.让学生选择自己喜欢或习惯的方法来算,给学生留出思维空间.教学时要安排一定的时间让学生说自己的口算思路,说明口算步骤,计算后引导学生说出每组题的相同地方和不同地方.这部分内容比较容易掌握,但由于数目大了,算得又对又快不是很容易.因此设计练习时首先要求口算正确,以后逐步要求.教学目标:1.使学生初步掌握两位数加、减两位数的口算方法,能正确地进行口算.2.初步培养学生思维的灵活性和类推能力.3.初步培养学生良好的学习习惯和独立的思考的精神.教学重点:掌握两位数加两位数的口算方法。教学难点:正确地口算有进位的两位数加两位数。教学准备:  口算卡片、电脑课件教学过程一、复习旧知,新课导入1.用两位数加、减整十数或一位数.  26+30 48+20 49-20 56+3 28-92.连加、连减.  52+30+7   57-30-5  55+30+6   75-40-8  72+10+7   86-20-7教师谈话导入师:两位数加、减两位数的习题,我们已经学过笔算的方法,今天, 们要学习口算,比一比看谁算得又对又快.二、探究新知.(一)出示教材第50页情境图,学生仔细观察。教师:你看到了哪些数学信息?生1:上衣54元。生2:短裤36元。生3:书包28元。生4:鞋子39。(二)学习例(1)1.出示问题(1):买一件半袖衫和一个书包要花多少元?师生共同列出算式54+28 教师提问:不用竖式计算谁能很快算出结果?学生讨论后纷纷发表自己的见解.2、交流口算方法方法一.  50+20=70 (元) 4+8=12(元) 70+12=82(元)  方法二.  54+20=74(元) 74+8=82(元)  方法三.  54+30=84(元) 84-2=82(元)   ……学生还可能有其它算法,只要合理,教师就要给于鼓励。3、教师总结。 师:上面几种算法都是正确的.哪种算法最适合自己就可以用哪种方法,自己最理解的方法就是最好的方法.需要注意的是记住先进行计算的结果,再进行第二步计算.4.练一练先独立写出结果,再在小组内交流自己的计算方法.  28+37  34+32  36+42  37+25  32+46  54+38  45+19  15+65完成上面练习后重点交流28+37的算法.  28+37=65 把28假设成30加上37   (30+37-2=65) 后再把多加的2减去.(三)学习问题(2)1.出示问题(2):一件半袖衫比一个书包贵多少元?教师:你能不能自己列式并试着口算出来呢? 2、全班交流算法 方法一:54-20=34(元) 34-8=26(元)方法二:54-8=46(元) 46-20=26(元)方法三:54-30=24(元) 24+2=26(元) ……学生还可能有其它算法,只要合理,教师就要给于鼓励。3.练一练  36-20= 52-10= 34-23= 98-76=  36-24= 52-18= 90-25= 42-39=三、巩固新知提出“试一试”问题,鼓励学生提出问题并口算出结果。四、达标反馈1、练一练第一题,学生自己口算并写出结果,交流时重点说一说口算的方法。答案:44 12 100 43 71 552、练一练第二题,学生自己解答,全班交流。答案:35+48=83(元)83<90 够3、练一练第三题,学生自己提出问题,并口算出结果。交流时说一说自己提出了什么问题,怎样口算的,口算的结果是多少。(1)两件商品一共多少元?26+58=84(元)(2)闹钟比台灯少多少元?58-26=32(元)(3)台灯比闹钟多多少元?58-26=32(元)五、全课小结.师:在进行两位数加两位数,两位数减两位数时,方法是多种多样的,只要自己认为好的就是最佳的计算方法.计算时要细心认真.六、布置作业.1.口算下面各题.  34+15  27-20  71-45  64-15  26+17  81-60  83-19  75-2538-19  39-20  24-17  31-1524+15  37+26  83+17  86-44  24+42  44+39  72-36  85-37  24-12  47-29  50-37  100-33   2.计算下面各题.  (1)一个加数是36,另一个加数是24,和是多少?  (2)被减数是57,减数是38,差是多少?3、供学有余力的学生完成.(扩展题)  ( )+34=70 40-( )=32  ( )+53=86 87-( )=50  ( )+72=90 63-( )=17答案:1、 49 7 26 19 43 21 64 50 19 19 7 16 39 63 100 42 66 83 36 4812 18 13 672、 (1) 36+24=50 (2) 57-38=193、 36 8 33 27 18 46板书设计:口算两位数加、减两位数54+28=82(元)方法一.  50+20=70 (元) 4+8=12(元) 70+12=82(元)  方法二.  54+20=74(元) 74+8=82(元)  方法三.  54+30=84(元) 84-2=82(元)54-28=26(元) 方法一:54-20=34(元) 34-8=26(元)方法二:54-8=46(元)
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