淘气的作息时间

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'淘气的作息时间'
淘气的作息时间一、课题:淘气的作息时间二、教学目标:1、结合生活实际,自主探究计算经过时间的算法,能够根据具体情况灵活地进行有关计算。2、在运用不同方法计算时间的过程中,体会简单的时间计算在生活中的应用,建立时间观念。3、增强学习数学的兴趣和信心,进一步培养独立思考的习惯。三、教学重难点:1、能够进行一些有关经过时间的简单计算。2、能运用不同方法计算时间。四、教学方法:探究、交流、操作五、教学手段:课件、钟面六、学情分析:七、教学过程:(一)情境引入:1、出示主题图学生看图,讲的是什么事?淘气起床、吃早餐、去上学。2、说一说。淘气什么时候起床?(6:30)淘气什么时候吃早餐?(6:55)淘气什么时候吃完早餐?(7:15)淘气什么时候去上学?(7:30)3、想一想:你根据这些信息,还能提出什么数学问题呢?(二)新知探究1、淘气从起床到开始吃早餐,用了多长时间?学生独立思考。汇报。A.在钟面上用数格子的方法,分针从6到11,走了5大格,是25分。 B,从6:30起,5分钟、5分钟地数到6:55,得出一共用25分钟。C、用线段图来表示的。2、淘气吃早餐用了多长时间?画一画。学生独立用不同的方法画。教师巡视,发现问题,及时纠正。展示学生画的。(三)、巩固练习1、练一练第1题。学生独立先画一画,再填一填。集体交流方法。2、第2题。学生先填写,再同桌之间说一说这段时间在做什么?3、第3题。独立练习,集体订正。4、第4题。看第一幅图。小军什么时候放学?什么时候到家?学生看图回答。他在放学路上用了多长时间?先画一画,再填写。看第二幅画,图上小朋友们在做什么?同桌互相说一说,集体交流。(四)课堂总结这节课同学们学了哪些知识?有什么收获呢?八、作业:小明早上7:35离家,7:55到校,小明从家到学校用了多长时间?九、板书设计: 淘气的作息时间淘气从起床到开始吃早餐,用了多长时间?5、10、15、20、25一共花了25分钟。
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