数学北师大版二年级下册长方形与 正方形

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悬南中心小学一二年级课堂教学导案(二年级数学下册)主备韩海棠 审核师姗姗 执教课题长方形与正方形 课时一课时 教学目标(重难点)1.探索长方形和正方形的特征。(重点)2.通过折、量等方法,体会研究图形方法的多样性。(难点)课前准备课件、长方形、正方形纸片。教学流程 二次备课◆ 组织教学、师生问好一、复习导入一年级时我们已经认识了一些图形,(课件展示)说出他们是什么图形。在生活中还有很多的物体都是由一些图形构成的。现在就让我们去观察,去发现,这节课研究的是,齐读课题。板书 长方形与正方形二、展示目标三、教学新知问题一 长方形的特征(小组活动)1。用三角板的直角量长方形的角,有什么发现(四个角都是直角)2.用直尺量、把纸对折发现什么(长方形的对边相等)长方形有几组对边(二组:上下,左右)3.选代表汇报4.整理长方形的特征 (齐读)板书 四个角都是直角长方形 { 对边相等 5.练习 填一填,教材67页问题一问题二 正方形的特征1.尝试独立探索正方形的特征2.小组交流提示 量,折(横 竖 斜—对角线)3.汇报 板书(齐读) 四条边都相等正方形{ 四个角都是直角4、填一填教材67页5.生活中长方形和正方形的物体有很多,说说你见过的那些物体的面是长方形,那些物体的面是正方问题三 图形各部分的名称示教材67页认一认1.先观察,小组互说2.指名汇报3.小结:长方形较长的边叫做 长,较短的边叫做 宽正方形的四条边都叫做 边4.观察比较 长方形和正方形有什么相同处,有什么不同处想同处;都有四条边,四个角都是直角不同处:长方形对边相等,正方形四条边都相等四、课堂练习1.两导两练,精要交流2.教材68页练一练1五、小结:这节课学会了什么◆ 课后反思
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