2019英语活动总结4篇

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'2019英语活动总结4篇'
英语活动总结4篇  英语组“同课异构”活动总结  石脑初中 刘莹莹  在过去的一年里,我有幸参加了高安市组织的送课下乡,英语组的同课异构活动。这也是我本人第一次参加类似教研活动。此次活动让我本人受益匪浅,不仅领略到许多优秀教师的风采,也让我从中发现自己在课堂教学方面的不足。人。最重要的是认识自己,正确、如实、全面的认识自己,有利于给自己定位,确定自己的目标,放开眼界交流沟通,学然后知不足。这次学习体会自我感觉较深的几点总结如下:  一、语言素质高,教态亲切,口语流利。  许多老师甜美的嗓音,优雅的教态给我留下了深刻的印象。她们不仅嗓音优美,而且口语流利,发音准确。我认为这是每个优秀老师必备的素质。我自己也要在这个方面多加努力。还有很多老师上课的时候都是面带微笑,极具亲和力,拉近与学生的距离,使学生能在轻松愉悦的气氛中学习,从而很好的完成教学。比如说高安中学的黄玉洁老师、高安二中的田彩霞老师、高安四中的余知之老师等。  二、 教具准备充分,课件制作精良。  参加本次同课异构活动的老师都精心制作了课件和教具,富有创意。课件 十分精美和流畅,能充分配合教学进程实施和展开,极大丰富了教学的层次,消除了教学过程的沉闷和冗余。 如在《 would you mind turning down the music? 》这堂课的设计时,有的用到嘈杂的音乐进行导入设计。在《 what are you doing for vocation? 》这堂课的设计上,胡老师用到一首英文歌曲《 sailing 》,黄老师用到一个小电影《 let’s go 》来导入。在《 do you have a soccer ball? 》这堂课上,田老师在课前准备了许多的运动员和球具的图片,增加课堂的直观性。在《 could you please clean your room? 》这堂课中蓝老师利用了一些实物来进行辅助讲解。  三、 课堂设计各有千秋。  1、创设情境,师生互动。课堂活动设计丰富。比如 brainstorming 、 guessing game 、 oral xxposition 、 xxpetition 、 memory test 等等。  2、教学设计各具特色,形式多样。在《 what are you doing for vocation? 》这堂课的作文教学中,有写作模板、美文欣赏、口头作文、书面作文、对照等。  3、在听力教学中各显神通。很多老师对听力教学的设计上匠心独具。有的设计一个 repeat 、有的设计为 tapescript 的填空、有的设计几个 question 、还有设计 talk show 等。都能把听力材料运用到极致。  pairwork 的设计和组织效果好。在小组活动中,老师能很好的引导学生进行练习。使学生能够克服开口难,怕开口的情况。从而激发学生说英语的表现欲。比如在田老师的课堂上,学生都非常的活跃,积极的参与。每个学生都能够很好的配合好教学。  5、还有一个亮点就是在教学过程中,老师都能很好的运用鼓励性的语言和肢体动作。比如说 hooray 、 good 、 excellent 、 well-done 、 great 等以及学生的自我鼓励鼓掌。这些都能极大的调动学生的学习积极性。  参加此次同课异构活动后的几点感想:  1、课件只是教学辅助工具,如果我们没有精美的课件,我们应该如何在教学中来取胜呢?  2、新课改下,我们应该如何把更多的时间留给学生呢?在小组活动中我们应该如何来注重有效性而不会仅仅停留在对话的练习上呢?  3、在听力材料的处理上,我们传统的教学都是在进行了大部分的铺垫后才来做听力。这是不是把听力教学当成了听力测试?我们是不是应该把听力材料这个最原汁原味的语言输入给学生之后再来做一些 pairwork 的练习呢?因为总是先有语言的输入才会有语言的输出。  4、此外,我们在进行教学的过程中,大家都十分注重学生的能力的提高。这点并没有错,但是我们也是要注意在教学中对学生的基础知识的强调。特别是一些语法,句型等。  教学是一门艺术,教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。这就需要我们教师不断创新,学习新的理念来武装自己的头脑。英语越来越受到社会、家长的关注,我们需要投入更多的热情到英语教育教学工作中去。同时学习更多心理学、教育学的理论知识,并应用于教学实践活动,使我们的教学更加符合孩子的年龄特征,更适合整个社会的发展。我们会努力为了孩子的明天而辛勤躬耕。脚步到达不了的地方,目光可以到达;目光不可以到达的地方,梦想可以到达。  十分感谢高安市同课异构活动英语组的领导和同事们。感谢提供这次学习和交流的平台。我相信只有更好的英语老师没有最好的英语老师。最为年轻的初中英语教师,我希望有更多这样的学习机会,不断提升和发展自己。  暑期三下乡社会实践活动总结英语活动总结  在经过在校期间的团队组建,计划筹备的各项过程后,XX年7月19日,英语乐园的队员们终于登上了开往xx的火车。xx到xx,再到xx小学,辗转300多公里,近10小时才到达,虽然一路舟车劳顿,但我们无怨无悔,希望通过这次的公益之旅,开启我们社团的公益之路!让更多人加入公益!  英语乐园社会实践的基地就是位于位于xx省xx县xx小学。关于实践地的选择,主要出于团队成员的感恩情怀,团队成员中有两名来自xx,他们希望我们大家可以一起为家乡做公益,因为,只有感恩,才可以得到别人尊重与支持。所以,在活动初期和当地领导联系的时候,得到当地有关部门领导的很大赞许,工作上给予了很大支持!  我们承认,这是我们第一次做公益活动,我们没有任何经验,但我们可以准备好他!为了把这次活动办好,活动初期准备在六月份就开始了,关于团队组建,在这里要特别说明一下,我们的成员选择都为社团精英成员,因为,只有我们实力更强,才可以保证我们这次活动顺利完成!  我们活动的主题是“送英语,送关爱,触动内心梦”,我们希望可以发挥我们社团的优势,为这些贫困地区的孩子送去纯正的英语教学与体验,引导她们如何去学习,我们在有限的时间里或许教不了太多的东西,但我们可以用我们的言传身教,让孩子们理解一些深层次的东西,去触动他们内心的梦想,引导她们,树立正确的学习态度,这也是我们活动的初衷。做公益,不是作秀!我们坚持实干精神,为了这次活动开展的更有特色,让孩子们体验到学习英语的快乐,为此,我们专门开设了一系列以英语为主题的课程,例如,英语基础,英语音乐,英语话剧,中外文化,数学课,在学习之余,注重体育锻炼而开设的体育课,让孩子们更加懂得,理解英语的学习,不再对学习英语而感到反感!  在本次活动中,我们很感谢学校对我们的支持,因为只有学校的支持,才可以给我们充足的动力,去坚持,去拼搏,去做我们想做的,所以,我们为孩子们购买了一些基本的学习用品,虽然这些东西不是太多,对他们的学习产生不了太大的影响,但这,就是我们的一份心意,因为爱,很简单!这份爱让彼此更加了解对方。理解对方,所以,我们希望把这份爱传递给他们,同时,我们也做到了!  本次公益活动历时10天,在这短
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