《图文混排》教学课件

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'《图文混排》教学课件'
知识目标:图片的插入、编辑、图文环绕 能力目标: 应用Word的图文混排制作精美的宣传单;教学目标 培养学生对图文混排作品的评价能力、实践操作能 力; 培养学生在练习中的分工合作能力、组织能力、统 筹工作能力。 情感目标: 通过师生的相互交流和团队的协作学习,培养学生 养成严谨的学习态度和团结协作的精神,体验探究问题 和学习的乐趣。图片的编辑 图文环绕 图片素材 效果图剪贴画素材 准备 文字素材 多媒体机房 学生分组创设情境:菜单的制作。 制作方法?图片 文字方法:插入——图片● 剪贴画● 本地或外地图片 点评: 素材的选取不局限于教师提 供的素材,如何查找素材的位 置图片工具栏——完成图片的简单编辑方法:图片格式对话框环绕的方式方法:格式——背景同学们在生活中遇到过很多图文混排的例子,现在老师就给出几个典型的图文混排的例子作为我们的课堂练习, 贺卡 篮球比赛海报 手抄报请同学们以小组来选择完成。 3 1 2 5 6 4● 师生归纳总结本节课的内容:图片的插入, 图片的编辑,图片的环绕方式。其中插入 方法和图片的环绕方式是我们必须掌握的 内容。 请同学们利用课余时间,上街收集各种图文混排的素材,比如手抄报、小广告、宣传单、宣传彩页、产品介绍、公司宣传等。选用的素材? 采用的形式? 能否用WORD做? 还能用什么做? 知识目标:图片的插入、编辑、图文环绕 能力目标: 应用Word的图文混排制作精美的宣传单;教学目标 培养学生对图文混排作品的评价能力、实践操作能 力; 培养学生在练习中的分工合作能力、组织能力、统 筹工作能力。 情感目标: 通过师生的相互交流和团队的协作学习,培养学生 养成严谨的学习态度和团结协作的精神,体验探究问题 和学习的乐趣。图片的编辑 图文环绕 图片素材 效果图剪贴画素材 准备 文字素材 多媒体机房 学生分组创设情境:菜单的制作。 制作方法?图片 文字方法:插入——图片● 剪贴画● 本地或外地图片 点评: 素材的选取不局限于教师提 供的素材,如何查找素材的位 置图片工具栏——完成图片的简单编辑方法:图片格式对话框环绕的方式方法:格式——背景同学们在生活中遇到过很多图文混排的例子,现在老师就给出几个典型的图文混排的例子作为我们的课堂练习, 贺卡 篮球比赛海报 手抄报请同学们以小组来选择完成。 3 1 2 5 6 4● 师生归纳总结本节课的内容:图片的插入, 图片的编辑,图片的环绕方式。其中插入 方法和图片的环绕方式是我们必须掌握的 内容。 请同学们利用课余时间,上街收集各种图文混排的素材,比如手抄报、小广告、宣传单、宣传彩页、产品介绍、公司宣传等。选用的素材? 采用的形式? 能否用WORD做? 还能用什么做? 知识目标:图片的插入、编辑、图文环绕 能力目标: 应用Word的图文混排制作精美的宣传单;教学目标 培养学生对图文混排作品的评价能力、实践操作能 力; 培养学生在练习中的分工合作能力、组织能力、统 筹工作能力。 情感目标: 通过师生的相互交流和团队的协作学习,培养学生 养成严谨的学习态度和团结协作的精神,体验探究问题 和学习的乐趣。图片的编辑 图文环绕 图片素材 效果图剪贴画素材 准备 文字素材 多媒体机房 学生分组创设情境:菜单的制作。 制作方法?图片 文字方法:插入——图片● 剪贴画● 本地或外地图片 点评: 素材的选取不局限于教师提 供的素材,如何查找素材的位 置图片工具栏——完成图片的简单编辑方法:图片格式对话框环绕的方式方法:格式——背景同学们在生活中遇到过很多图文混排的例子,现在老师就给出几个典型的图文混排的例子作为我们的课堂练习, 贺卡 篮球比赛海报 手抄报请同学们以小组来选择完成。 3 1 2 5 6 4● 师生归纳总结本节课的内容:图片的插入, 图片的编辑,图片的环绕方式。其中插入 方法和图片的环绕方式是我们必须掌握的 内容。 请同学们利用课余时间,上街收集各种图文混排的素材,比如手抄报、小广告、宣传单、宣传彩页、产品介绍、公司宣传等。选用的素材? 采用的形式? 能否用WORD做? 还能用什么做? 知识目标:图片的插入、编辑、图文环绕 能力目标: 应用Word的图文混排制作精美的宣传单;教学目标 培养学生对图文混排作品的评价能力、实践操作能 力; 培养学生在练习中的分工合作能力、组织能力、统 筹工作能力。 情感目标: 通过师生的相互交流和团队的协作学习,培养学生 养成严谨的学习态度和团结协作的精神,体验探究问题 和学习的乐趣。图片的编辑 图文环绕 图片素材 效果图剪贴画素材 准备 文字素材 多媒体机房 学生分组创设情境:菜单的制作。 制作方法?图片 文字方法:插入——图片● 剪贴画● 本地或外地图片 点评: 素材的选取不局限于教师提 供的素材,如何查找素材的位 置图片工具栏——完成图片的简单编辑方法:图片格式对话框环绕的方式方法:格式——背景同学们在生活中遇到过很多图文混排的例子,现在老师就给出几个典型的图文混排的例子作为我们的课堂练习, 贺卡 篮球比赛海报 手抄报请同学们以小组来选择完成。 3 1 2 5 6 4● 师生归纳总结本节课的内容:图片的插入, 图片的编辑,图片的环绕方式。其中插入 方法和图片的环绕方式是我们必须掌握的 内容。 请同学们利用课余时间,上街收集各种图文混排的素材,比如手抄报、小广告、宣传单、宣传彩页、产品介绍、公司宣传等。选用的素材? 采用的形式? 能否用WORD做? 还能用什么做? 知识目标:图片的插入、编辑、图文环绕 能力目标: 应用Word的图文混排制作精美的宣传单;教学目标 培养学生对图文混排作品的评价能力、实践操作能 力; 培养学生在练习中的分工合作能力、组织能力、统 筹工作能力。 情感目标: 通过师生的相互交流和团队的协作学习,培养学生 养成严谨的学习态度和团结协作的精神,体验探究问题 和学习的乐趣。图片的编辑 图文环绕 图片素材 效果图剪贴画素材 准备
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