数学人教版六年级下册《认识负数》学习案

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1、学习案【合作探究】（请小组长拿出合作探究的学习单，组织小组交流，并派一名同学作记录）1.生活中，你在什么地方见过正数和负数？请你把见到的正数、负数写下来，并读一读。2.借助温度计，探究“0是正数还是负数”，为什么？3.按照今天所学的知识，可以把数分为哪几类？【知识点拨】1.“—”是（）号，读作；“+”是（）号，读作。2.正、负数的读写方法：（1）写正数时，正数前面的“+”（）省略不写。读正数时，有“+”号的，一定要读出“（）”字；省略“+”号的，这个“正”字也要省略不读。如：+5读作（），+5也可以写作5，读作（）。（2）写负数时，负数前面的“—”（）省略不写。读负数时，先读“（）”，再读数。

2、如，读作（）。3.（）是正数和负数的分界点；（）既不是正数，也不是负数。【课内训练】1.填空题。（1）在—72.50—5.2+41中，正数有（），负数有（）。（2）读作（），+4.7读作（），正七点零二写作（），负四分之三写作（）。（3）月球表面白天的平均温度是零上126℃，记作（）℃，夜间的平均温度为零下150℃，记作（）℃。（4）在知识竞赛中，如果用+10分表示加10分，那么用—20分表示（）。（5）一种袋装食品标准净重为200g，质监工作人员为了解该种食品每袋的净重与标准的误差，把食品净重205g记为+5g，那么食品净重197g就记（）g。2.判断题。（1）一个数不是正数就是负数。（）（

3、2）所有的正数都大于0，所有的负数都小于0。（）（3）如果向东走5m记作+5m，那么向西走5米记作5m。（）（4）温度越低就越冷，所以—3℃比—18℃的温度低。（）★拓展与提高：（如以上练习已经完成，可以思考本题）与北京时间相比，东京时间早1小时，记为+1时；巴黎时间晚7个小时，记为—7时。以北京时间为标准，表示出其他时区的时间。悉尼时间：伦敦时间：。