科学技术的成就(二)(I)

科学技术的成就(二)(I)

ID:42265157

大小:6.81 MB

页数:31页

时间:2019-09-11

科学技术的成就(二)(I)_第1页
科学技术的成就(二)(I)_第2页
科学技术的成就(二)(I)_第3页
科学技术的成就(二)(I)_第4页
科学技术的成就(二)(I)_第5页
资源描述:

《科学技术的成就(二)(I)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、科学技术的成就(二)【课标要求】(1)知道““863”计划的制定。(2)以计算机网络技术的应用为例,说明信息技术在促进我国社会发展中的重要地位。一、863计划1.背景:从20C70年代中期起,世界开始经历___。世界各国把___作为进入21C的决定因素。2.时间:___年__月3.倡导:____________批示:___4.领域:________________(1996年)5.成果:取得了___,缩小了___,带动了____。二、计算机网络技术的应用1.背景:20世纪末,人类进入了_____________。2.现状:2004年,全球上网用户达到_________。2005年初,我

2、国上网人数达_________。3.利弊:健康上网有利于___;不健康现象____。自主预习蒸汽时代电气时代信息时代美国“星球大战”计划西欧“尤里卡计划”苏联和东欧“2000年科学技术进步综合纲要”日本“今后十年科学技术振兴政策”王淦昌著名高能物理学家杨嘉墀著名空间自动控制专家王大珩应用光学及光学工程的主要奠基人陈芳允著名电子学家邓小平对四位科学家的建议的批示:“这个建议十分重要”,“找些专家和有关负责同志讨论,提出意见,以凭决策,此事宜速作决断,不可拖延。”生物技术航天技术信息技术王选,华光激光照排系统研制主持人。激光技术自动化技术能源技术新材料海洋工程船海洋高技术人耳老鼠兔子长出“

3、人耳朵”我们现在经济还比较落后,为什么要花那么多钱去搞高新技术的研究?科学技术是第一生产力,可以产生巨大的经济效益;在新技术革命浪潮中,各国竞争激烈,适者才能生存和发展。合作探究1946年美国宾夕法尼亚大学研制出世界上第一台电子计算机第一代电子管计算机第二代晶体管计算机银河亿次计算机系统第三代基于中小规模集成电路的计算机第四代基于超大规模集成电路的计算机-----曙光4000L计算机网络技术的运用1、你喜欢上网吗?2、你知道《全国青少年网络文明公约》吗?是否有遵守?3、《全国青少年网络文明公约》:要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护

4、网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空青少年上网是利大还是弊大?合作探究1.人类进入高度的信息化时代是在( )A.19世纪末B.20世纪初C.20世纪末D.21世纪初2.中国科技发展的“863计划”形成于()A.1978年B.1986年C.1996年D.2002年3.提出“科学技术是第一生产力”的是( )A.毛泽东B.刘少奇C.邓小平D.江泽民课堂练习4.我国制定《863计划纲要》的主要目的是()A.迎接全球新技术革命和高技术竞争的挑战B.抵制美国提出的“星球大战计划”,维护世界和平C.实践邓小平“科学技术是第一生产力”的论断D.联合日本实施“今后十年科学技术振兴政策”5.

5、下列没有在1986年被列入《863计划纲要》的高技术领域是()A.生物技术B.海洋高技术C.新材料技术D.自动化技术6.经过广大科研人员十多年的不懈努力和艰苦奋斗,863计划以相对少的投入,取得了一大批具有世界水平的研究成果,突破并掌握了一批关键技术,缩小了同世界先进水平的差距,极大地带动了我国高技术及其产业的发展,为传统产业的改造提供了高技术支撑。据不完全统计,到2001年,863计划在民用高技术领域共资助项目五千二百余个,共累计创造新增产值五百六十多亿元,产生间接经济效益达两千多亿元。请回答:(1)我国制定863计划的主要背景是什么?(2)实施863计划主要在哪些领域?(3)请你根

6、据材料中提供的信息用最简练的语言总结863计划实施十几年后取得的成果。(不得照抄原文)(4)读了上面的材料,你最深刻的感受是什么?背景:从20C70年代中期起,世界开始经历了一场前所未有的新技术革命。世界各国把抢占科学技术前沿目标、发展高科技作为进入21C的决定因素。领域:生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术、新材料、海洋高技术成果:我国高技术研究的发展进入了一个新的阶段。带动了的经济的发展。感受:863计划是具有深远意义的伟大决策;科学技术是第一生产力。有不知则有知无不知则无知

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。