数学人教版六年级下册《购物中的折扣问题》

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'数学人教版六年级下册《购物中的折扣问题》'
《购物中的折扣问题》教学设计增城区实验小学 张亿霞教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级下册第12页。教学目标:知识与技能:通过解决购物中的折扣问题,使学生进一步巩固折扣的计算方法,能理解并正确计算不同优惠形式的折扣。 过程与方法:通过两种不同优惠方式的对比,使学生经历综合应用所学知识解决复杂的折扣问题的全过程,培养学生发现问题和提出问题、分析问题和解决问题的能力。情感、态度与价值观:使学生感受到百分数在生活中的应用,体会数学学习的价值,激发数学学习兴趣,增强学好数学的信心,做一个精明的消费者。教学重点:购物中的多种优惠形式,并正确计算出优惠后的金额。教学难点: 理解“满100减50”与“五折”的区别教具准备: 广告牌,零食,多媒体课件,投影仪教学过程:一、情境引入,揭示课题同学们,你们喜欢逛超市吗?今天我们班开了两家小超市,这两家小超市正在搞促销活动。售货员“招揽生意”生售货员1“走过路过,千万别错过,全场五折”。生售货员2“过了这个村没这个店,全场满10元减5元”两个学生拿着钱开始购物并简单汇报购买方法。师:真是两个精明的小买家啊!今天,我们就一起来学习购物中的折扣问题(板书:购物中的折扣问题)【设计意图:通过买卖游戏引入,让学生亲身经历购物中的折扣问题的购物方法,让学生初步感受和发现“打折”和“满减”的区别和联系,为例5新课的学习作好了铺垫。调动了学生学习的兴趣和积极性】二、引导探究,解决问题(一)发现问题和提出问题出示:某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折销售,在B 商场按“满100元50元”方式销售.妈妈要买一条标价为230元的这种品牌的裙子.师:根据这些信息,你能提出仕么数学问题?生提出问题,教师板书:1.在A、B两个商场买,各应付多少钱?2.选择哪个商场更省钱?(二)分析问题和解决问题1.阅读与理解(1)读一读,你知道了什么,要求什么?(2)想一想:“满100元减50元”是什么意思?(总价中取整百元部分,每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。)2.分析与解答师:妈妈到每个商场应该怎样购买?(1)小组交流,汇报分析①在A商场买,直接用总价乘以50%就能算出实际花费。②在B商场买,先看总价中有几个100, 230里有两个100,然后从总价里减去2个50元。(2)尝试解答,汇报方法师板书:A商场:230×50%=115(元)B商场:230-2×50 115<130, =230-100 =130(元)答:在A商场买应付115元,在B商场,买应付130元;选择A商场更省钱。3.回顾与反思1.解答正确吗?怎样验证?2.师:满100元减50元,少了50元,也就是打五折啊!怎么两家商场优惠的结果却不一样呢?3、想一想:(1)当商品价格 ---------- 时,两种优惠一样(2)当商品价格 ---------- 时,两种优惠差不多(3)当商品价格 ---------- 时,两种优惠差别很大【设计意图:在分析问题解决问题这一环节,让学生通过个人思考、小组交流,汇报展示,尝试解决培养了学生独立思考、解决问题的能力并让学生的解题思路更加清晰,学会阐述自己的思考过程】三、练习巩固,学以致用1、完成教材第12页“做一做”。学生独立完成,学生讲解。2、完成练习二第13题。“折上折”是什么意思?3、买卖游戏,体验生活售货员“招揽生意”生售货员1“走过路过,千万别错过,全场五折”。生售货员2“过了这个村没这个店,全场满10元减6元”(1)小组代表分别巡视并记下两家超市的商品和价钱;(2)小组讨论选择买哪种商品,并合作计算出该商品在两家超市打折后的价钱;(3)小组代表选择在哪家超市购买并展示汇报小组购买方法。 【设计意图:通过两道练习题,进一步培养学生综合运用知识解决问题的能力。通过在练习环节开展买卖游戏活动,调动学生的积极性和兴趣,让学生感受到数学来源于生活又用于生活,体现了数学的实用性。】四、回顾反馈,畅谈收获同学们,在今天的折扣问题中,我们碰到了不同形式的优惠,解决这些问题时要注意什么?通过今天的学习,你有什么收获?【设计意图:通过畅谈收获,让学生对本节课获得的知识和方法进行了回顾与反思。】5、 体验生活,拓展延伸请同学们走出校门,调查、了解商场打折销售的有关情况,以《打折销售带给我的启示》为题,写一篇300字左右的数学日记。【设计意图:把课堂知识再次延伸到了课外,让学生再次感受到数学来源于生活又用于生活。】板书: 购物中的折扣问题(一)阅读与理解“满100元减50元”是什么意思?(总价中取整百元部分,每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。)(二)分析与解答A商场:230×50%=115(元)B商场:230-2×50 =230-100 =130(元) 115<130 答:在A商场买应付115元,在B商场,买应付130元;选择A商场更省钱。(三)回顾与反思
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