2019班主任年度工作总结

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'2019班主任年度工作总结'
班主任年度工作总结  一、班级管理方面  继续抓好对学生各项常规的培养。经过了一个假期,学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识,做事情喜欢以自我为中心,搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现,却不利于整个班集体的发展。因此,继续抓好对学生各项常规的培养,仍然是班主任工作的重头戏,在教育的同时也要和家长做好沟通。  在我们班有几个爱插嘴的学生,很聪明,学习成绩也很好,可是他们在上课时眼里只有自己,从来不顾及其他人。例如,上语文课,老师刚提出一个问题让大家思考,他们就把答案说出来,根本没有给其他学生思考的空间,老师也会经常因为他们的插嘴而停下课来。之后我经常找这两位学生谈心,了解到他们都是因为控制不住自己,于是和他们家长进行沟通,并告知行为习惯对小学生的重要性。在几次沟通后,那两位家长渐渐表示认同,也积极配合老师对孩子进行教育。现在这两个学生的进步很快,家长和我都感到很欣慰。  二、配合学校安排,积极组织学生参加学校举行的各项活动。  这学期学校组织的活动较多,每一项活动我都认真对待,积极组织学生参加,力求使学生从每一次的活动中得到锻炼,并结合学校的大队部的争章活动给予相应的鼓励。这学期我组织学生参加的活动有:  积极配合学校捐助张林老师和张永明同学“爱心活动”,在班级动员捐款资助,。在这次捐款之后还有不少学生又捐款给四川灾区。  在学校组织的艺术节和集体舞比赛上,组织学生积极配合学校积极参加活动,学生个个积极表演,最终都获得好的成绩。受到了学校和领导的表扬。  三、学生的自我管理制度  教师再辛勤,在班级的管理上也不可能面面俱到,时时督促。这学期我发现学生的集体荣誉感比以前强了,对流动红旗更是很关注。所以我把班中的各个劳动岗位进行详细分配,基本上每个人都有自己的工作,这样既可以增强学生的责任心,又可以把班级管理细节化,当然也安排了劳动委员进行监督。这样谁也不会抱有侥幸心理,趁老师不在的时候偷懒了。这学期我们班获得了多次流动红旗,每次获得时我会对全班学生进行表扬,为他们奖励,同时增加了班级的凝聚力和学生的自信心。这学期除了选出中队长和小队长之外,每周还安排一个值周班长,主要是上一周表现突出的学生,这样使班上的同学增强了自我管理,以及管理他人的能力。  四、反思  做好班主任工作,不是一件容易的事,特别是如何教育调皮的学生,如何培养学生良好习惯的方面。这学期班中的有个别学生比上学期表现出更加不适应学校生活,情绪上也不太稳定,作业不按时完成,写字潦草,下课不文明休息等等。我想作为班主任,我应该把这个学生的表现做个更深的研究,当作一个挑战,争取在下学期使这个学生有明显的进步。  我想在今后的实践中再接再厉,努力把工作做得更好。
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2019 班主任 年度 工作总结
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