北师大版一年级数学“小兔请客”教学设计

(4页)

'北师大版一年级数学“小兔请客”教学设计'
北师大版一年级数学下册第五单元《小兔请客》教学设计埇桥区蒿沟乡东北小学 邵飞一、教学内容:北师大版一年级数学下册第49-50页《小兔请客》。二、教学目标:1、在实际情境中,进一步体会加减法的意义,探索并掌握整十数加减法的计算方法,体会计算方法的多样性,并能正确计算。2、通过动手操作、合作交流,初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程,培养解决实际问题的意识和能力。3、在生动活泼的情境中,激发学生学习的兴趣和主动探索的意识。三、教学重难点重点:探索并掌握整十数加减法的计算方法。难点:正确计算整十数的加减。四、教学准备教具:多媒体课件 小棒 计数器学具:5捆小棒(10根1捆) 计数器五、教材分析  “小兔请客”的教学内容是100以内的整十数加减法,是本学期进一步学习100以内加减法的基础,它是在学生认识了100以内的数和熟练口算20以内的加减法的基础上进行教学的。教材通过“小兔请客”的童话故事,创设加减法的具体情境,从中引出问题:①一共有多少个果子?②草地上还剩下多少个果子?然后让学生用小棒代替果子摆一摆,帮助学生建立加减法的表象,最后鼓励学生列出抽象的算式,再让学生尝试解答。通过交流,体会算法的多样化,同时结合算式引导学生认识加减法算式的各部分名称。六、学情分析: 学生对100以内数的读法、写法和数的组成以及20以内数的计算掌握较好。他们对数学学习的兴趣浓厚,敢想、敢说、思维比较活跃。据了解,有部分学生已经会计算整十数的加减法,对于看图编故事和看图提问题,学生已有一定的基础,这些都是本节课学生学习的前提条件。七、教学设计:1、创设情景,导入新课 师:小朋友喜欢听故事吗?今天老师就给你们带来了一个故事,故事的名字叫《小兔请客》(板书:小兔请客)在森林里,住着一只活泼可爱的小兔,它非常勤劳,自己种了一片果树。经过它的精心培育到了秋天,果子终于成熟了。小兔决定请小猴、小松鼠、和小刺猬这几位好朋友来尝尝它的果子。这一天小白兔早早就把果子准备好了。这时,好朋友小猴、小刺猬、小松鼠接二连三的都到了,小白兔一看来了好几位朋友,担心果子不够吃,就又端来了一些果子,它边走边说:“朋友们,尽情的吃吧!” (课件出示小兔请客第一幅图)2、合作学习,探索新知。(1)探索整十数相加的计算方法。师:故事讲到这,老师可要考考大家了,看看谁听的最认真,看的最仔细。从这幅图中,你发现了哪些数学信息?学生说出各自发现的数学信息。师:你们能根据这幅图,提出数学问题吗?学生思考后,可能会提出许多问题,重点解决“一共有多少个果子”的问题。师:请学生用小棒代替果子摆一摆,好吗?学生操作。要求“一共有多少个果子”怎样列式计算呢?根据学生回答(板书):20+30= 或30+20=师:那20+30等于多少呢?你们是怎么想的呢?现在请小组内交流,你能用什么方法算出得数呢?(会算的小朋友请你想一想自己是怎么算出来的,其他同学可用学具代替果子摆一摆。)学生小组交流自己的看法,师巡视。组织全班学生交流算法,可能出现的方法有以下几种:①十个十个的数,10、20、30、40、50,一共有50个果子②用计数器,先拨出2个十,再拨出3个十,共5个十,算式20+30=50(个)③先摆出3捆小棒,再摆出2捆小棒,共是5捆小棒,算式20+30=50(个)④因为2+3=5,所以20+30=50。(师引导,2表示2个十,3表示3个十)⑤因为2个“10”加3个“10”是5个“10”,所以20+30=50。师:同学们真聪明!通过自己动手、动脑,发现了20+30这么多的算法,在这么多的算法中,你最喜欢哪一种呢?请把你喜欢的方法说给自己的同桌听一听。(2)探索整十数相减的计算方法。(出示第二幅情境图,学生说出图意)师:根据这幅图你们能提什么数学问题?把你们的问题在小组内说一说,并试着解决提出的问题,好吗?(学生小组内交流,教师巡视,对有困难的小组引导帮助)全班交流,根据学生的回答板书: 50-10=40(个)(3)认识加减法算式及各部分名称。师:问题是解决完了,但是老师还有一个秘密要告诉小朋友们,其实,在我们的加法算式的世界里,每个数都有他们自己的名字。想知道他们的名字吗?边说边板书:20 + 30 = 50 (个) 50 - 10 = 40(个) 加 加 和 被 减 差 数 数 减 数 数让学生重复认读,齐读。(教师再次举例说明,让学生再互相说一说)3、巩固练习,拓展延伸课本第50页“练一练”第1题。学生口答,并说一说计算过程。课本第50页“练一练”第3题。学生独立解答。4、全课总结师:同学们,这节课你们学的高兴吗?你学会了什么?八、板书设计 小兔请客 一共有多少个果子? 还剩下多少个果子?20 + 30 = 50 (个) 50 - 10 = 40(个) 加 加 和 被 减 差 数 数 减 数 数
关 键 词:
北师大 一年级 数学 小兔 请客 教学 设计
 天天文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:北师大版一年级数学“小兔请客”教学设计
链接地址: https://www.wenku365.com/p-42269046.html
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服点击这里,给天天文库发消息,QQ:1290478887 - 联系我们

本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有【成交的100%(原创)】。本站是网络服务平台方,若您的权利被侵害,侵权客服QQ:1290478887 欢迎举报。

1290478887@qq.com 2017-2027 https://www.wenku365.com 网站版权所有

粤ICP备19057495号 

收起
展开