北师大一年级数学下册《阅览室》

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'北师大一年级数学下册《阅览室》'
一年级下册数学《阅览室》教案课题阅览室备课人钟林教 学目 标1、探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法,进一步体会计算方法的多样化。2、发展提出问题和解决问题的意识和能力。3、培养多方面思考的价值观。教 学重 难 点教学重点:体会减法的意义,理解退位减法的算理。教学难点:理解退位减法的算理。教 学准 备主题图,小棒,计算器。课 时安 排1教 学 过 程教学过程:一、创设情境,引入新课同学们,今天我们一起去阅览室,看看在那里会遇到什么数学问题?二、学习新知1.出示主题图(1)学生看图说说,从图上都知道了什么?(2)根据图中的统计表能提出什么数学问题?(3)引导学生解决问题:“儿童画报还剩多少本?”2、探讨算法(1)让学生尝试列算式:33-7=□(2)鼓励学生独立思考,尝试解决问题的方法。(算出结果的,想一想怎样用语言表达你的算法、步骤;遇到困难的要找出难点,力争自己克服或看书寻求帮助。)教师巡视学生独立学习的情况后,在黑板上写下两个算式: 33-7=36 33-7=26问:“同一个算式,为什么会得出不同的结果?它们都对,或都错,还是一个对一个错?”师:“今天的挑战是:两位数减一位数时,遇到个位数字不够减时该怎样算?”(3)小组讨论:辨别上述两种计算结果的正、误,对要说出算理,错要找出原因。(4)小组汇报时,教师在黑板上记录学生对于33-7=26的多种算法针对33-7=36的错误,请用竖式算法计算这道题的同学说一说竖式算法应注意哪些问题。3.练习“试一试”教师小结后,学生用自己喜欢或擅长的算法进行当堂练习。(1)故事书还剩多少本? □○□ = □(本)(2)连环画还剩多少本? □○□ = □(本)三、综合练习1、拨一拨,算一算。 42-6= 50-3= 54-8=2、用竖式计算。 48-9 53-6 70-7 32-33、森林医生。(先让学生找出错误的原因,再进行改正。)4、乘车板 书 设 计教学反思课题阅览室第二课时备课人xxx教 学目 标1、进一步提高学生计算两位数减一位数退位减法式题的准确性。2、在数学游戏中,提高学生解决实际问题的能力。3、通过小组活动,培养学生的竞争与合作意识。教 学重 难 点在提高学生计算能力的同时培养学生解决问题的能力。教 学准 备图片、头饰课 时安 排1教 学 过 程一、基本练习1、想一想,算一算。10-7= 13-5= 100-1=30-7= 23-5= 100-2=50-7= 33-5= 100-3=(1)独立完成后思考每组题有什么规律。(2)小组内交流。(3)全班汇报。2、口算比赛,看谁做得又对又快。40-9= 81-4= 73-8= 56-7= 62-6= 9+45= 46-8= 36+5=49+27= 91+9= 85-15= 32-8=3、14 +6 +12 -7 -8 +9 -16二、数字游戏:1、找规律填数:(独立思考后,组内讨论,全班交流)(1)24、31、38、 、52、 、 。(2)69、62、 、48、 、 、27。2、过河比赛(四人一小组)每人戴一个头饰,分别代表小猴、小兔、熊猫、狐狸过河,一轮后交换头饰做另一组题,四轮过后,小组内互查,订正,一题没错才能过河,表扬4次都过河的学生。小猴 小兔 熊猫 狐狸76+5 37-8 54+6 84-547-5 46-7 64+7 60+2432-7 40+28 83-9 28-248-9 23-6 56-7 73-5三、数学活动1、周末到了,妈妈拿着40元去超市买东西,出示图片:火腿肠:15元 烤鸡:18元 蛋糕:16元 色拉油:24元妈妈可以买什么?帮她出出主意(讨论:看那组的方案多)方案: (1)买火腿肠和烤鸡:15+18=33(元)(2)买烤鸡和蛋糕:18+16=34(元)(3)买色拉油和蛋糕:24+16=40(元)(4)买火腿肠和蛋糕;15+16=33(元)(5)买火腿肠和色拉油:15+24=39(元)2、妈妈给笑笑姐姐8元,让她到书店买书。出示图片《童话故事》42元《奇妙世界》8元 《科幻故事》12元《可爱的动物》10元(1)笑笑姐姐想买《童话故事》,还差多少元?(2)你还能提出什么问题?板 书 设 计教学反思
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