数学北师大版一年级上册可爱的校园教学设计

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1、《可爱的校园》　　教学目标：　　1.知识目标：通过学生对书中情境的观察，激发学生的学习兴趣，使学生感受到数学学习的乐趣，获得良好的情感体验。　　2.能力目标：借助挂图引导学生充分观察，交流图中物体的数量，提高学生的观察能力。　　3.情感目标：体会数学与生活的密切联系。　　教学重点：　　初步掌握按顺序数数的方法。　　教具准备：　　实物投影　　教学过程：　　一、谈话导入　　小朋友们，从今天开始，你们就是小学生了，要与老师一起学习很多的数学知识。数学知识是很有用的，学会它，你就会解决很多生活中的问题，大家想不想学好它？大家会从1数到10吗

2、？　　二、探索新知　　1、寻找身体上的数　　师：1——10这几个数在日常生活中经常用到，我们身上就有许多，快找一找，说一说！　　（学生可能说：有1个脑袋，1张嘴，10个手指等。只要说得对，教师就应该给予肯定，同时要注意让学生把话说完整。）　　2、寻找教室里的数　　师：同学们在自己身上找到了这么多的数，真了不起！快来看看我们的教室，你们能发现哪些数？　　（学生可能会说：有1块黑板，2扇门，6盏灯，25张桌子，47名学生……对于能说出比10大的数的学生要及时鼓励。）　　3、寻找校园里的数　　师：现在，我们要数一数“可爱的校园”中的数。　

3、　4、课堂小结　　师：这节课我们在忙什么啊？你发现什么呢？　　三、课堂总结　　数学与我们的生活紧紧相连，每一个数学王国的成员都睁着智慧的眼睛看着我们，你想和他们交朋友吗？你打算怎么做？