数学北师大版一年级上册总复习(五)角 图形的认识

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总复习(五) 角、图形的认识一、教学目标知识目标:初步认识角和平行四边形,进一步认识长方形和正方形的特征。能力目标:增强学生合作探究的意识。情感目标:认识到图形在生活中的作用。二、重、难点1、在格子图上画长方形、正方形、平行四边形。2、图形知识的应用。三、教学过程(一)角1、特点:1个顶点。2条边2、分类锐角:比直角小。直角:三角板上有一个直角。钝角:比直角大。3、判断角的方法和三角板上的直角比一比(二)四边形1、长方形特点①对边相等,四个角都是直角②在一个长方形中画一个最大的正方形,这个正方形的边长就是长方形的宽。2、正方形特点四条边都相等,四个角都是直角。3、平行四边形特点对边相等,对角相等。(三)基础练习1、 一个角有( )个顶点,红领巾有( )个角。2、 所有三角形都有( )个角,( )条边。3、( )和( )的四个角都是直角。4、正方形的( )边都相等,长方形( )边相等,长方形和正方形的四个角都是( )。5、把锐角、钝角、直角按从小到大的顺序排一排。6、数学书95页第5题(独立完成,交流汇报)7、数学书第95页第6,7题,(独立完成,交流汇报)(四)变式练习判断1、用放大镜看直角,直角变大。 ( )2、角的两条边越长,角越大。 ( )3、正方形的四条边都相等,四个角都是直角。( )4、长方形的对边相等,只有两个角是直角。 ( )5、平行四边形有4条边,4个角,对边相等。 ( )问答题在一个长3厘米,宽2厘米的长方形里面画一个最大的正方形,正方形的边长是多少厘米?操作题1、在点子图中画一个长方形、一个正方形和一个平行四边形。2、以给出的点为顶点,画一个锐角。3、在给定的边上画一个钝角。(五)提高练习1、在一张长方形纸上只剪一刀,剩下的图形可能有几个角?2、数一数,下图中有几个角?
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