童话故事表人意(保护环境)

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'童话故事表人意(保护环境)'
你观察了哪里? 发现了什么环境问题?与大家一同分享你的调查吧!关于环保,你还知道什么?你用什么办法收集积累这些知识的?用童话述说你的心声 一细观察;二多积累;三巧构思 保护环境——写作指导:?审题意,明要求:内容:保护环境,只要与环保有关的事和物都可以写。中心:环境需要保护,用心用行动去努力保护。关键是要写得生动,让人难忘。 保护环境——写作指导:乱建厂房 环境污染 污水 动物灭绝 废气 人患病保护环境——写作指导: 保护环境——写作指导:乱砍 家园变森林 荒漠森林 洪水消失 成灾保护环境——写作指导: 保护环境——写作指导:?精心选材:我们周围的环境发生了哪些变化?可以从植物、动物、和其它事物上入手分别想一想。比如:天空是否纯净,河水是否清澈,森林是否被破坏。小动物们生活得好不好?人们都做了哪些对环境好的和不好的事情呢?然后确定一件事,取个感动人的题目。 写作指导:? 拟个好题目:以事为题。但要力求新颖、生动、吸引人。? 如《小鸟哭了》、《小树的愿望》《蝴蝶的 心声》《小鱼的祈求》《小水珠流浪记》 《白云找家》 写作指导: ? 快速构思,别具匠心。写作方法引导: 1,用小动物们吐露心声、表白的形式,唤 起人们的环保意识。 2,创编童话故事,通过童话里美好王国、家 园、乐园的由好变坏,以及产生的严重恶果, 告诫人们要赶快动手用行动保护环境。 写作指导: 把一段话写具体,就是使这段话表达的内容让人感到好像看得见,听得到,摸得着。也就是人们常说的让人“如见其人”、“如闻其声”,“如临其境”。 技巧指导:写具体 分解细化 把一件事情分解成几个阶段(步骤),把一个场面分解成几个方面,把人物的行动分解成几个动作,然后对每个阶段、部分、动作都作一些具体地描述,最后把各个阶段、部分,动作按一定的顺序连成文。 其实这种写法类似于电影中的“慢镜头”,我们把一件事分成一些小环节,再按时间先后写下来,使这件事完整地展示于读者面前,我们的文章自然就具体生动了。 让我们来试试 ①这句话可做 总 起 句 ,放在这段 的开头,成为 中 心 句 。 这里的场景真是可怕呀! ②我们可从哪几个方面具体写这里 “可怕”呢?试试看,你可细细的 写那些…… 可写______、______、______、 ______、______等几个方面来分 述的。?总起句:?? ? ?? 分 (1)? ?? 述 ?(2)? ? (3)? ?? ?? ?4 ??总结句:? 技巧指导:写具体引导:写好细节——在关键处驻足, “慢”说细微之处 谁是关键处呢? 那当然是故事的主角儿喽!眼睛 表情眉毛鼻子脸 嘴 动作动作是怎样做的 心 理 我的心里( ),我想( )。 巧妙结尾,揭示主题《青蛙的心声》:“唉!我得藏起来了。可是, 藏到哪儿才好呢?”文章以问句的形式结尾, 唤起人们注意:环境污染已使青蛙无处藏身, 如果人们再不注意环保,有朝一日人人类也 将无处藏身。从而很好地揭示了文章的主题。 《森林王国毁灭记》:“就这样,森林王国 消失得无影无踪。”看到这样的结尾,人们 不禁要问:是什么使森林王国消失得无影无 踪?这种自然收尾法看似平淡,实则让读者 自己去思考回味,在不经意中巧妙地揭示了 文章的主题。 你观察了哪里? 发现了什么环境问题?与大家一同分享你的调查吧!关于环保,你还知道什么?你用什么办法收集积累这些知识的?用童话述说你的心声 一细观察;二多积累;三巧构思 保护环境——写作指导:?审题意,明要求:内容:保护环境,只要与环保有关的事和物都可以写。中心:环境需要保护,用心用行动去努力保护。关键是要写得生动,让人难忘。 保护环境——写作指导:乱建厂房 环境污染 污水 动物灭绝 废气 人患病保护环境——写作指导: 保护环境——写作指导:乱砍 家园变森林 荒漠森林 洪水消失 成灾保护环境——写作指导: 保护环境——写作指导:?精心选材:我们周围的环境发生了哪些变化?可以从植物、动物、和其它事物上入手分别想一想。比如:天空是否纯净,河水是否清澈,森林是否被破坏。小动物们生活得好不好?人们都做了哪些对环境好的和不好的事情呢?然后确定一件事,取个感动人的题目。 写作指导:? 拟个好题目:以事为题。但要力求新颖、生动、吸引人。? 如《小鸟哭了》、《小树的愿望》《蝴蝶的 心声》《小鱼的祈求》《小水珠流浪记》 《白云找家》 写作指导: ? 快速构思,别具匠心。写作方法引导: 1,用小动物们吐露心声、表白的形式,唤 起人们的环保意识。 2,创编童话故事,通过童话里美好王国、家 园、乐园的由好变坏,以及产生的严重恶果, 告诫人们要赶快动手用行动保护环境。 写作指导: 把一段话写具体,就是使这段话表达的内容让人感到好像看得见,听得到,摸得着。也就是人们常说的让人“如见其人”、“如闻其声”,“如临其境”。 技巧指导:写具体 分解细化 把一件事情分解成几个阶段(步骤),把一个场面分解成几个方面,把人物的行动分解成几个动作,然后对每个阶段、部分、动作都作一些具体地描述,最后把各个阶段、部分,动作按一定的顺序连成文。 其实这种写法类似于电影中的“慢镜头”,我们把一件事分成一些小环节,再按时间先后写下来,使这件事完整地展示于读者面前,我们的文章自然就具体生动了。 让我们来试试 ①这句话可做 总 起 句 ,放在这段 的开头,成为 中 心 句 。 这里的场景真是可怕呀! ②我们可从哪几个方面具体写这里 “可怕”呢?试试看,你可细细的 写那些…… 可写______、______、______、 ______、______等几个方面来分 述的。?总起句:?? ? ?? 分 (1)? ?? 述 ?(2)? ? (3)? ?? ?? ?4 ??总结句:? 技巧指导:写具体引导:写好细节——在关键处驻足, “慢”说细微之处 谁是关键处呢? 那当然是故事的主角儿喽!眼睛 表情眉毛鼻子脸 嘴 动作动作是怎样做的 心 理 我的心里( ),我想( )。 巧妙结尾,揭示主题《青蛙的心声》:“唉!我得藏起来了。可是, 藏到哪儿才好呢?”文章以问句的形式结尾, 唤起人们注意:环境污染已使青蛙无处藏身, 如果人们再不注意环保,有朝一日人人类也 将无处藏身。从而很好地揭示了文章的主题。 《森林王国毁灭记》:“就这样,森林王国 消失得无影无踪。”看到这样的结尾,人们 不禁要问:是什么使森林王国消失得无影无 踪?这种自然收尾法看似平淡,实则让读者 自己去思考回味,在不经意中巧妙地揭示了 文章的主题。 你观察了哪里? 发现了什么环境问题?与大家一同分享你的调查吧!关于环保,你还知道什么?你用什么办法收集积累这些知识的?用童话述说你的心声 一细观察;二多积累;三巧构思 保护环境——写作指导:?审题意,明要求:内容:保护环境,只要与环保有关的事和物都可以写。中心:环境需要保护,用心用行动去努力保护。关键是要写得生动,让人难忘。 保护环境——写作指导:乱建厂房 环境污染 污水 动物灭绝 废气 人患病保护环境——写作指导: 保护环境——写作指导:乱砍 家园变森林 荒漠森林 洪水消失 成灾保护环境——写作指导: 保护环境——写作指导:?精心选材:我们周围的环境发生了哪些变化?可以从植物、动物、和其它事物上入手分别想一想。比如:天空是否纯净,河水是否清澈,森林是否被破坏。小动物们生活得好不好?人们都做了哪些对环境好的和不好的事情呢?然后确定一件事,取个感动人的题目。 写作指导:? 拟个好题目:以事为题。但要力求新颖、生动、吸引人。? 如《小鸟哭了》、《小树的愿望》《蝴蝶的 心声》《小鱼的祈求》《小水珠流浪记》 《白云找家》 写作指导: ? 快速构思,别具匠心。写作方法引导: 1,用小动物们吐露心声、表白的形式,唤 起人们的环保意识。 2,创编童话故事,通过童话里美好王国、家 园、乐园的由好变坏,以及产生的严重恶果, 告诫人们要赶快动手用行动保护环境。 写作指导: 把一段话写具体,就是使这段话表达的内容让人感到好像看得见,听得到,摸得着。也就是人们常说的让人“如见其人”、“如闻其声”,“如临其境”。 技巧指导:写具体 分解细化 把
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