数学北师大版一年级下册探索轴对称的性质---资料

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“探索轴对称的性质”导学案学习目标:1.探索轴对称的性质.2.理解并能灵活运用轴对称的性质.重点:探索轴对称的性质一、学习内容:(一) 活动将一张矩形纸对折,然后用笔尖扎出“14”这个数字,将纸打开后铺平.观察并回答下列问题:(1)图中,两个“14”有什么关系? (2)在上面扎字的过程中,点E与点E′重合,点F与点F′重合,设折痕所在直线为,连接点E与点E′的线段与有什么关系?点F与点F′呢?(3)线段AB与线段A′B′有什么关系?CD与C′D′呢?(4)∠1与∠2有什么关系?∠3与∠4呢?说说你的理由.轴对称的性质:(二) 应用:自主学习1、已知,如图所示,在直线上求一点C,使AC+BC之和最短?大显身手2、如图所示,要在街道旁修建一个奶站,向居民小区A、B提供牛奶,如果你是这个项目的设计师,请确定奶站应建在什么地方,才能使从A、B到它的距离之和最短?百尺竿头请你运用轴对称的知识,驰骋你想象的翅膀,为162班设计一个班徽,并说明你的设计意图.二、本节课的收获和反思: 1. 从知识点方面:2. 从分析题目方面:3. 从数学思想方面:4. 从解题技巧方面:5. 从细节方面:
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