2017—2018第一学期 地理科组工作计划

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'2017—2018第一学期 地理科组工作计划'
2017—2018学年度第一学期行知中学地理科组工作计划一、 指导思想:本学期我们地理科组,将继续进一步认真学习新课程标准,以学生发展为本,遵照课程改革的新思路、新理念,提倡让学生自主地学习,改进教学方法,以课堂教学为切入口,以务实、创新的工作作风,加强教研教改工作,坚持“以学定教”、“平等施教”的原则,充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段,确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成。以继续创建优秀教研组为动力,团结组员,总结经验,发挥优势,改进不足,集全组教师的工作力和创造力,努力建好地理教学网站,继续发挥我们学校任黎娜老师名师工作室的优势,使地理教研组焕发出新的生机与活力。二、工作思路和措施 1、抓好科组常规,浓厚教研氛围。认真组织好每一次科组会,使科组活动做到有计划、有主题,做好活动记录。这定时定点举行科组会,及时发现或探讨在教学中发现的问题,共同研究解决的策略,加强科组老师之间的教学交流和信息反馈,进一步浓厚科组的教研氛围,促进科组教育教研水平不断提高。重抓教学常规工作,强化教师专业技能 秉着“开头抓好,过程精细,结果关注”的常规工作管理思路,加强对教师的常规工作检查,做到切实落实、常规常抓、常抓常新,用措施帮助教师发现、诊断、修正问题,从而提升教师专业技能。 因此,本学科组要求老师认真备课,将“一课一案”、不少于教学时数1/4的教学反思、每周一次集体备课、每学期一篇的教学论文或教学案例、教学工作计划和总结等工作常态化、制度化。发挥骨干教师的“传、帮、带”作用,注重培养青年教师,对青年教师着力推行“说课、教课、评课”的教研模式,同时加大“师徒结对”的工作效率,为青年教师的成长搭建献技、献艺平台,促进青年教师的快速成长。2、 加强网络平台建设,优化教研品质 根据本学期校教研室重抓网络平台建设和发展信息化教学的要求,建立“教师个体—科组—教研室”之间的互动网络。及时收集优秀课例、录像、试卷、论文、教学设计以及课件等上传学科网站,充实我校优质教育教学资源。积极开展丰富多彩的网络教研活动,拓宽研修时空,提升教研层次。3、开展微课和翻转课堂的理论学习和实践研究,提高教师业务水平,顺应教育发展形势。要求我们地理科组的老师能够制作微课,并把微课应用到课堂上,不断地总结改进,把微课的作用发挥到最大。4、组织好蓝色海洋实践社团活动,让学生了解更多的海洋生态常识,给学生提供一个很好的实践课堂上学到的理论知识的机会与平台,这个过程能很好地锻炼学生的动手能力与思维能力。每节社团课确立一个主题,上课的教师写好教案,学期末收集汇总,编写成有我们学校地理科组特色的校本教材。5、以我们科组任黎娜老师的名师工作室为依托,鼓励科组教师积极参与工作室的工作,不断地提高自己的业务水平。任老师的名师工作室每学期都要培训一批青年教师,这些老师来自全省不同的市县和学校,他们在长期的学习和实践过程中练就了很多过人的本领。有的擅长教学设计,有的擅长课件制作,有的擅长论文写作,有的擅长课题研究,我们可以和他们实现优势互补、互助互学、互惠互利,开成共同进步、共同发展共同提高。 6、做好教案改革工作,要求每位老师用思维导图的方式来写教案,工作两年内的老师还要加上详细教案,每份教案后面要有教学反思。附上具体的工作安排表:周次科组活动的主要内容第一周1、 安排本学期常规教学教研工作。2、 确认上学期末蓝色海洋实践社团的成员名单。3、 表彰上学期地理竞赛获奖的同学。4、本学期我校新来了一位地理教师,安排好指导老师,要求各位老师主动邀请新老师去听课,并对新老师进行指导。第二周1、列出本学期地理社团的主题课程,安排相关的老师做好上课准备。2、本学期有广东青年教师技能大赛,要求本科组的青年教师积极报名参加。第四周1、科级内思维导图培训。2、科组内组织一次作业抽查。第六周响应教学信息化的号召,科组学习微课制作技术,就会使用喀秋莎和小影软件,把微课推进课堂教学中。第八周检查前半学期的教学完成情况,布置各备课组按要求出好期中考试题。共同探讨前半学期在教学中砬到的问题。第十周1、科组内进行思维导图优秀教案评比。2、各人对前一段使用微课技术做一个小结。第十二周1、布置参赛老师作好相关准备,参加广东省青年教师技能大赛。2、要求每位教师对自己前半学期的教学工作,结合期中考试的情况作一个小结,并自查下今后工作需要改进的地方。第十四周准备好材料,参加校内优秀教研科组的评比;每位老师准备好本学年的教学论文和教研课题。第十六周1、检查本学期的教学进度,要求在十八结束前完成本学期的教学任务。2、组织好期复习工作。第十八周1、总结本科组教师的教学成果,统计各种获奖证书。2、对本学期的蓝色海洋实践的活动进行总结,要求上课的老师把教案、上课的过程有关的照片、教学活动的成果汇总成册,作为资料保存。
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