嘉兴学院南湖学院专业人才培养方案

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1、嘉兴学院南湖学院2010级测控技术与仪器专业人才培养方案一、专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的，掌握测量与控制、光学、精密机械、电子学和计算机应用等基础知识，具有较宽厚的测控技术与仪器的理论基础、系统的专业知识和较强的工程实践能力，并掌握一定的人文社会科学及经济管理方面的基础知识，能从事各类测控技术与仪器领域内的设计制造、应用和开发的应用型、技能型高级专门人才。二、培养规格要求(一)基本要求具备较高的政治素养和良好的身心素质；具有较强的自信心、进取心、事业心和社会责任感；具备良好的道德修养和敬业精神、团队精神、创新创业精神。比较系统地掌握本学科、本专业的基础理论、基本知识和

2、必要的专业知识，了解本学科、本专业的发展动态和趋势，熟悉相近学科和交叉学科的相关知识；具备一定的人文社会科学与自然科学等方面的基本知识。具有较强的学习能力、沟通协调能力以及社会适应能力；语言和文字表达能力强，基本掌握一门外国语，具备计算机基础应用能力；具有较强的动手能力，社会实践能力；初步形成科学的思维方法，具备创新意识、创新精神和一定的创新能力，具有从事本专业业务工作的能力和进一步深造的潜力。（二）业务规格要求1、较系统地掌握本专业领域的技术基础理论知识，适应精密仪器、测控技术方面广泛的工作范围。2、掌握电子电路、光电检测、精密机械的基本理论和实验技术，具备分析和设计的基本能力。3、

3、了解与本专业相关产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识。4、了解各类测控技术与仪器领域的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力。5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。三、专业主干课程电路原理(Ⅰ)、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制理论、微机原理与接口技术8、信号与系统、精密机械设计基础、误差理论及数据处理、工程光学、传感器原理及应用、测控电路、测控仪器设计、光电检测技术。四、专业学位课程高等数学（A2）、大学英语（本4）、C语言程序设计、电路原理（Ⅰ）、数字电子技术、精密机械设计基础、传感器原理及应用、自动控制理论、测控电路。

4、五、学制基本学制为四学年；学习年限为3～6年。六、毕业学分要求本专业最低毕业学分为168.5学分。七、授予学位符合学位授予条件者授予工学学士学位。八、各类课程设置及学期学时分配（见表一）九、专业教学计划表（见表二）十、专业集中实践性教学环节教学计划表（见表三）十一、职业综合素质、专业技能训练课程教学计划（见表四）十二、第二课堂教学计划表（见表五）十三、课程结构关系示意图（见图一）8表一2010级测控技术与仪器专业各类课程设置及学分学时分配课程体系必修课选修课合计学时学分学时学分学时学分理论教学公共基础课、选修课110455.51448.0124863.5学科与专业基础课91653.0－

5、－91653.0专业特色模块课－－36421.536421.5合计2020108.550829.52525138.0实践教学集中实践教学小计35周17.5－－－17.5职业综合素质、专业技能训练课程小计6周3.06周3.0学生第二课堂自学课3.03.0职业培训与资格认证2.02.0思想修养课1.01.0素质拓展课3.03.0科技创新课1.01.0小计10.010.0总计126.042.5168.5表二2010级测控技术与仪器专业教学计划表表2.1电气信息类专业（电气、电子信息、工业设计、机械、测控技术与仪器）通识教育阶段教学计划课程性质课程名称学分学时分配考核方式周学时和开课学期总学时

6、理论实践一二三四公共基础课思想道德修养与法律基础2.548408考查3　　　中国近现代史纲要2.03232考查2　　马克思主义基本原理概论2.548408考查　　3　毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论5.0968016考查　　5心理卫生保健1.01616考查2大学英语（本1～本4）12.025619264考试4444高等数学（A1～A2）10.0160160考试55体育（1～4）4.0128128考查2222计算机文化基础3.0643232考查4C语言程序设计4.0804832考试5大学物理（1）2.54040考试4大学物理（2）2.54040考试4大学物理实验（1）1.0242

7、4考查3大学物理实验（2）1.02424考查3应用文写作2.5483216考查3小计55.51104752352　2523216公共选修课限选形势与政策1.01616考查第2学期开设（讲座形式）大学生职业规划与就业指导1.03232考查第2、6学期开设（讲座形式）任选人文类公共选修课6.09696考查经管类公共选修课考查全校通选公共选修课考查小计8.014411232总计63.51248864384备注：1、《心理卫生保健》开课周为10～17周