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《Unit 8 Let's Make Some Pancakes 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit8Let'sMakeSomePancakes教案【教学目标】1．知识目标：（1）全体学生能够会读、会写，并能够理解以下单词：make,pancake,easy,need,flour,oil,any,salt,cook,careful,pan.（2）全体学生能够熟练掌握并运用以下句型：.①--Whatdoweneed?--Weneedsomeflour,twoeggs,andsalt②--Whatareyoudoing?--Wearemakingsomepancakes.2．技能目标：（1）学会有关食品的英文单词。（2）能够学会问答所需物品，问答正在做的事情。3．情感目标：（1）培养学生
2、对制作食品的兴趣。（2）培养学生的自信心和自豪感。【教学重点】1．词汇：make,pancake,easy,need,flour,oil,any,salt,cook,careful,pan.2.句型：①--Whatdoweneed?--Weneedsomeflour,twoeggs,andsalt②--Whatareyoudoing?--Wearemakingsomepancakes.【教学难点】1．区分some和any。2．关于食品等单词的记忆。3.对①--Whatdoweneed?--Weneedsomeflour,twoeggs,andsalt.②--Whatareyoudoing?--
3、Wearemakingsomepancakes.这俩类句型的掌握及运用。【教学过程】Step1:warm-up1.Greetings:T:Classbegins.Hello,boysandgirls. S:Hello,teacher.2.Singasong3.播放一段制作食品的小视频。（设计意图：使学生更好的进入学习状态，调动学生学习的兴趣。）Step2:Presentation1£Freetalk（1）T:Today,Ihaveaquestion.Whoknowhowtomakepancakes?（2）T:Whatdoweneedifwewanttomakepancakes?（3）T:Who
4、cananswermyquestion?（设计意图：通过师生互动，加深记忆及理解。）2．Playagame （1）T:Now,let’splayagame.教师拿出一个大盒子，里面装有不同食品的图片。（2）教师要求学生每人从中抽一张卡片，并给学生几分钟思考，如果要制作这道菜，会需要什么东西？（3）教师任意点几名学生介绍卡片上的内容。T:Whatdoweneedifwewanttomakethisdish?学生如遇表达不好的内容，教师可在旁提示。（4）表现良好的同学，教师给予奖励。（设计意图：经游戏、会话的形式，将生词和句型融为一体，这样即复习句型，又不让生词孤立存在。游戏中教师应给予适当的评
5、价，激发学生的上进心，让每个学生都参与到游戏中。)3．Let'sMakeSomePancakes（1）展示新单词：make,pancake,easy,need,flour,oil,any,salt,cook,careful,pan.（2）老师与学生互动，互相交流。（3）教师放音频，让学生跟读课文。（4）教师详细讲解重点句型，教会学生学会有关食品的英文单词。（设计意图：让学生自己逐步理解重难点句型的含义，可以加深学生的记忆。)Step3:Practice1£师生进行课文口语练习。2£教师展示单词卡片，让学生说出英文单词。（设计意图：让学生巩固这个单元的知识点，熟悉掌握并运用。）Step4:Sum
6、maryT:Whatdidyoulearnfromthisclass?教师和学生一起总结本课时的教学重点，再次回顾本单元的重点词汇，短语，句型。（设计意图：引导学生总结本课时的教学重点，加深对知识点的记忆，让学生进一步明确本节课的学习内容。）Step5:Homework1.课后进行对话演练。2.熟读课文，掌握重点词汇及短语。（设计意图：课后巩固，防止学生课后忘记所学内容。）
