活动课+氧气的实验室制取与性质

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1、第二单元我们周围的空气实验活动1氧气的实验室制取与性质化学九年级上册1.了解实验室制取氧气的方法、原理和实验装置。2.初步学习自主设计装置制取氧气，并验证氧气的性质。3.通过氧气制法及性质的探究学习，培养学生辨证的观点和勇于创新的科学精神，严谨求实、勤于思考的科学作风。实验目标1.写出实验室制取氧气的反应原理（用文字表达式和符号表达式表示）2.高锰酸钾制取氧气用到的仪器有哪些？画出实验装置图3.用什么方法收集氧气？原因是什么？要收集到较纯净的气体，可用什么方法？4.如何判断氧气是否收集满？思考思考1.制取气体的装置在使用前都要检查装置的气密性，如何

2、检查高锰酸钾制氧气装置的气密性？2.给试管加热时应注意什么？试管口为什么要稍向下倾斜？3.用高锰酸钾制氧气时试管口放一团棉花的作用是什么？4.排水法收集氧气时为什么刚开始有气泡放出时不易立即收集？5.实验结束后，先把酒精灯移走还是先把导管从水槽中取出？为什么？6.你能简单的说出高锰酸钾制氧气并用排水法收集的步骤吗？实验室制取氧气的七字步骤（查装定点收离熄）a.查：将导管的一端浸入水槽中，用手紧握试管外壁，若水中的导管口有气泡冒出，证明装置不漏气。松开手后，导管口出现一段水柱。b.装：按粉末状固体取用的方法（药匙或纸槽）。c.定：先下后上，从左到右的

3、顺序。d.点：先使试管均匀受热，后在反应物部位用酒精灯外焰由前向后加热。e.收：若用排水集气法收集气体，当气泡均匀冒出时再收集；或向上集气法。f.离：移离导气管。g.熄：熄灭酒精灯。注意事项：a.试管口要略微向下倾斜：防止生成的水回流，使试管底部破裂。b.导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞：有利于产生的气体排出。c.试管口塞一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导气管，污染制取的气体和水槽中的水。d.排气法收集气体时，导气管要伸入接近集气瓶底部：有利于集气瓶内空气排出，使收集的气体更纯。e.实验结束后，先将导气管移出水面，然后熄灭酒精灯：防止水槽中的水倒流

4、，炸裂试管。问题与交流1.检验装置的气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以用什么方法？2.如果某同学用排水法收集的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？3.把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？注意事项：a.试管口要略微向下倾斜：防止生成的水回流，使试管底部破裂。b.导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞：有利于产生的气体排出。c.试管口塞一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导气管，污染制取的气体和水槽中的水。d.排气法收集气体时，导气管要伸入接近集气瓶底部：有利于集气瓶内空气排出，使收集的气体更纯。e.实验结束后，先将导气管移出水面，

5、然后熄灭酒精灯：防止水槽中的水倒流，炸裂试管。