2018年九年级工作总结与2018年二年级班主任工作总结汇编

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1、2018年九年级工作总结与2018年二年级班主任工作总结汇编2018年九年级工作总结值此深秋初冬，大雪飞舞。雪后初晴，银装素裹的下午，我们九年级全体师生在这里举行2018-2019学年第一学期期中调研测试总结表彰大会。目前九年级各班教育教学秩序井然,良好的班风和学风已经形成,全体教师齐心协力和谐奋进的年级团队也更加凸显。借此机会，我将九年级开学以来的教学工作做以总结:—、军训两操，锻炼了意志，强健了体魄。开学之初，九年级在校领导的关心重视下，在政教处杨主任的直接领导,在稷山武警支队的全力帮助下，在八

2、位班主任及两位体育教师的积极协助下,全体学生进行了为期一周的军训活动。时值酷暑，天气炎热，全体同学接受了一次军人生活的洗礼，体验了军旅生活的艰辛，经受了考验，锻炼了意志,并成功举行了汇报表演,同时，评选出表现突出，训练认真的军训标兵，整体优秀团队意识强的先进集体。通过军训,锻炼了同学们的意志，加强了组织纪律观念。如果说军训是良好的开端,那么坚持到今天的早操，则是军训的延续。清晨的哨声拉开一天紧张学习的序幕，横列齐整的班级队形，步调一致的规范跑操，瞭亮铿锵的口誓词，无不显示我实中学子的优秀品质，纪律严

3、明。坚持两操锻炼身体，既能加强纪律，强健体魄，也为明年的体育测试打下了坚实的基础。二晨训班会，净化了心灵，焕发了激情。坚持早操以来,操下之后的班主任晨训也随着坚持了下来。每一天体能锻炼之后,再进行必要的精神鼓励,如新的一天开启前，加了一杯高级营养快餐。各班主任就是这营养快餐的高级厨师。每一天的晨训，不管是言简意赅的几句训话，还是富有哲理的语言故事,不管是强调组织纪律，卫生习惯，还是编就班级誓词,安排今日事宜，都能突岀主题,目标明确。一日一点，干日干点，点点滴滴，如涓涓溪流,滋润了同学的心田，如习习春

4、风，吹开了同学们的心结，有多少违纪的萌芽，在和风细雨的话语中得到了化解，有多少仇视的目光，在润物细无声的教导下得以抚平,有多少迷途厌世的念头，在娓娓话语的开导下重新振作，有多少自暴自弃的想法，在谆谆教导下茅塞顿开，自强自立,养成良好习惯。课前的誓词，催人奋进，鼓舞士气。每一节课以齐声诵读的誓词开头，崭新的思绪，创新的思维，激扬的情绪，奋发出昂扬的学习热情。不断改变誓词的内容，从不同的角度去激励学生,或唤起理想，或教导做人，或注重学习方法，或强调行为习惯，简洁有力，通俗易懂，喊起来朗朗上口，激情飞扬，

5、不得不说是一种上课前最好的开场白，动员令,冲锋号。因此每节课的效果不言而喻地都有好转。三、集体教硏，激活了课改，提高了业务。顺应课改浪潮,与时代同步。新课程改革的东风席卷华夏大地，稷山实验中学课改的劲头如雨后春笋，蓬蓬勃勃。九年级组全体教师在学校课改的号召下，积极进行课程的硏发和学习,首先选拔业务能力强的教师担任学科组长，通力协调本组成员，发扬团队精神，依靠集体的智慧,共同硏讨，集体备课，集众人智慧于一起,成优秀科学的学案，发挥小组学习的优势，还课堂于学生，让学生真正成为课堂的主人,充分发挥学习的主

6、观能动性，积极投入学习之中，周清月结，注重课堂改革与知识落实相结合，开辟了素质教育与质量提高相统一。进过几个月的滚打磨合，默契配合，精诚协作，课堂活跃了，学习兴趣浓了，个人驾驭教材的能力的提高了，知识落实的方法多样化了，从而也就有了此次期中考试的成绩稳步提高，名扬稷山。四、牵手谈心，融洽了关系，增强了自信。金秋十月,举国欢庆,新中国六十华诞。我校决定重新启动V手牵手导师制活动〉。九年级全体教师响应学校号召,立即组织班主任对班级情况进行分析，实施弱科对应制,每位教师牵手至少四名学生，带三个班课的老师,

7、每班至少再牵一名优生,中等生和学困生两名。名额分配到人后，师生迅速启动见面，确定关系，彼此心犀相同，互通信息，在谈心本上流露表白，倾诉心声，学生谈吐个人在学习上的困惑和疑虑,生活中的烦恼和舒心事，老师在回复中按脉就诊，因人而异的切中要害谈如何解决问题，告诉他们生活的快乐和满足，让他们看到前进道路上的光芒和希望，提起品尝成功的甘甜，朋友多一个,到道路多一条，重任在肩莫畏难，挺直腰杆昂首向前，不屈不挠坚持到底才是勇敢顽强,1=1才是走向成功的基本素质。经过谈心鼓励的学生，大都能信心十足的学习和生活，对所

8、任课老师的学科兴趣更浓，信心更足，干劲更大,成绩也就提高了许多。期中调硏测试的成绩揭晓,更进一步证实了这一点。2018年二年级班主任工作总结本学期我担任二＜4＞班的班主任工作z在学校整体思想的指导下z经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之EJLS间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下:一、深入了解学生，搞活课堂教学。本学期初我接任了二(4)班的班主任工作，为了