08本微机与接口实验教学大纲新

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1、《微机原理与接口技术》课程实验教学大纲编号:03308课程总学时:72实验学时:16课程总学分:4实验学分:先修课程:《电路与电子学》、《数字电子技术》、《计算机组成原理》《EDA技术》《C语言》适用专业:本科计算机科学与技术(嵌入式方向)一、本课程实验的主要目的与任务通过本实验课程使学生能够调试简单汇编语言程序,进一步理解接口功能及应用。了解VHDL编程、调试方法。学会计算机原理与接口实验箱的使用,掌握操作规程,提高动手能力和程序阅读及编程能力。二、本课程实验应开设项目实验项目名称学时类型必做/选做所需主要设备型号、名称1I/O地址译码2验证必做PC机

2、一台TU・FC微机技术实验系统2A/D转换实验2验证必做PC机一台TU-FC微机技术实验系统3字符液晶显示实验2验证必做PC机一台TU-FC微机技术实验系统4可编程并行接口8255方式0实验2验证必做PC机一台TU・FC微机技术实验系统L5发光二极观管点阵实验2验证必做PC机一台TU-FC微机技术实验系统6可编程8253定吋器/计数器实验2验证必做PC机一台TU・FC微机技术实验系统7PS2键盘实验2验证必做PC机一台TU・FC微机技术实验系统8设计串行接口的异步收发方式2验证必做PC机一台TU-FC微机技术实验系统总计16三、各实验项目主要实验内容和基

3、本要求实验一I/O地址译码1)实验目的与要求掌握I/O地址译码的电路的工作原理。利用EDA的方法实现地址译码。2)实验内容:硬件接线:将U1的插口JU101的54、55、56、57、58、60、61、63分别接发光二极管的LED0〜LED70将U1的U1VCC端子用跳线连接,将电源引入U1。将U1-JTAG口用下载线连入计算机进行下载。(以后实验下载时均需将此线连接)将实验台JD插座用50芯排线连接到PC1卡的插口。(以后实验测试时均需将此线连接)实验测试程序参考:(全部VHD程序请参考该实验工程文件)EDA程序:yimaqi.vhd下载程序:yimaq

4、i.pof上位机测试程序:yimaqi.dsw实验结果:程序运行后,不断地向每一个地址端口写数,对该端口进行循环测试,在实验箱右下的LED发光二极管循环点亮。3)实验主要器材PC机一台TU-FC微机技术实验系统实验二A/D转换实验1)实验目的与要求了解模/数转换的基本原理,掌握ADC0809的使用及EDA的控制方法。2)实验内容我们使用的是ADC0809,在这套系统中我们为了让同学更清楚的了解AD芯片在硬件上是如何启动的,把ADC0809的START和ENABLE信号放在CPLD中实现。(1)将ADC0809的START和ENABLE信号分别连接到芯片U

5、1的JU102的65脚、64脚。(2)将ADC0809下边ADCDATA的8位数据线DO〜D7和实验箱左上的J1总线的8位数据线DO〜D7用8针排线连接到一起。这样转换后的数据才能在计算机的屏幕上显示。(3)地址总线、时钟均己连接好,将K7端子用跳线连接,VCC则接入ADC0809o3)实验主要器材PC机一台TU-FC微机技术实验系统实验三字符液晶显示实验1)实验目的与要求1、了解液晶(LCD)显示字符的原理。2、掌握字符液晶编程的规则。3、学会字符液晶1602初始化过稈的编程。4、学会字符液品1602字符显示的编程。5、学会字符液晶1602自定义字符显

6、示的编程。2)实验内容1、下载电缆一端接主机并行口,另一端接实验台JTAG-Ulo2、用短路子连接U1VCC;将LCD模块上方的LCDDATA用8芯连接线接至总线J1的D0-D7或JP3的D0-D7o3、LCDKZ上的三个信号RS接总线部分的AO;R/W接G7D;片选E接U1的JU101的61脚。实验中字符液晶模块需要调节对比度,所以对比度控制脚V0的设置连接一个可调电位器。如果实验过程屮接地的对比度显示效果不好,即对比度过深或过浅,这时可以通过可调电位器手动控制对比度。片选信号E可通过138地址译码后再取反连接在液晶显示模块上,我们简单的设计了一个输出

7、为高电平的译码器,根据上图电路我们可以设置字符液晶显示模块控制口译码地址:指令端口地址为:2B0II数据端口地址为:2B1I1编程使字符液晶1602的初始化并显示系统字库屮的所有字符。实验中由于只用到了写操作,因此,上图中我们将读写信号直接连接到了G"D,不去加以其他控制。3)实验主要器材PC机一台TU-FC微机技术实验系统实验四可编程并行接口8255方式0实验1)实验目的与要求掌握简单并行接口的工作原理及使用方法。2)实验内容用VHDL语言实现8255方式()输入/输出。用测试程序设置8255的A口输入、B口输出,以检测用VHDL语言实现的8255o3

8、)实验主要器材PC机一台TU-FC微机技术实验系统实验五发光二极观管点阵实验1)

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