学案导学语文粤教版必修1模块考前考点知识强化训练训练二含解析

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1、训练二阅读理解与作文审题训练一、阅读理解训练（一）课内语段阅读阅读下面《荷塘月色》的选段，完成1〜4题。沿着禺给，昱一金妙折的J感用路。速昱一金幽倚的路；勺天也少Ai,奁晚更加寂宾。禺修国而，£羞许参树，芻芻郁郁的。路的一妾，昱箜&柳知一喽不知适2字的树。浚侖月龙的咙E,世路£阴森森的，侖喽佗心。令咙却促阿，虽鉉月充也込昱淡淡的。路£口余一个人，背着孑腹着°迪一佝天込阿像县余的；余也像超出3乎亨矽®S到3另一世界里。余廈葱稠，也廈冷的；廈群居，也廈独处。像令晚£,一个人庶迪荃•轻的月••••下，什么都刁以您，什么都刁以不您，便堂昱个仓由的人。$天里一定理緬的專

2、，一宝理後••••的希，观右都刁不理。世昱独处的矽处，余虹叠用世元辺的苟番月色阿3。1.小路有什么特点？作者在这一段中运用了什么手法来描写小路？答：答案小路的特点是曲折、幽僻、树多、寂寞、阴森森。作者运用了对比的手法描写小路，如白天（少人走）和夜晚（更加寂寞）对比，没有月光（阴森森）和淡淡的月光（很好）对比。2•“这是一条幽僻的路”一句中“幽僻”如果换成“幽静”好不好？为什么？答：答案不好。“幽僻”既有“幽静”的意思，又有“偏僻”的意思，而“幽静”只能表达一个意思。“幽静”只有在心情休闲自在时才能体会得到，如“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，而此刻作者的心情并不悠闲

3、自在。“幽僻”尤其是“僻”恰到好处地衬托出作者孤独郁闷的心情。3.“路上只我一个人，背着手踱着”一句中的“踱”与“慢步”的意思相近，作者为什么不用“慢步”而用“踱”？答：答案“慢步”只能表现动作的速度，“踱”既能表现动作的速度，也能表现做动作时的心情。“踱”与作者心情转为开朗相适应，“踱”又与下文“便觉是个自由的人”相照应。4.文中加点的“平常的自己”、“另一世界”、“自由的人”在文中具体指什么？答：答案“平常的自己”指为环境和精神压力所困扰而整天忙忙碌碌的自己。“另一lit界”指没有烦事缠绕、精神得以彻底超脱的世界。“自由的人”指没有任何干扰，可以随意想、说

4、、做的人。（二）现代文拓展阅读阅读下面的文字，完成5〜8题。吴长忠①世心皆廬禺，咬臭至枪，赞臭爲洁。需需他、佃佃他矗竦禺椅，我感■遂禺椅、也许口侖苟扭，佐到3美而壬圣的僥界。②罢如美元簸昱人歩所追求的价侥体盔中的鬲个核心統含。右人提感知仓昜冬夕卜祁世界的过終中，衫戌3心蚕的塗识衫层塗识衫鸟的主克衫弍中，各一神衫式都対应着一个核2•綾含，或切核心•价価。替歹之対应贞，道猜伦理歹之対应善，怙律之対应名，体育之対应力，圣知童朗分别昱宝盈乡艺术的核心倾念"迫个价侥体乡中的询核心价优，层典采爲德界刖昱枸遏的，典一例昱爲水年的体育交赛不伎能引起人们対“題爲、更僅、題勰”之

5、磁孑力的柜阳的赞衣，也褪同时诒心们以姜的乡叠，即由核心价任“力”至核心价任“姜”的減溢。典另例“古弟脇駆輕'‘断禽的徂淌虧”，午召年来，而对色步美務今心炫©的心体，浚有心也过融技或&有，她鹿心们的&廣爐翹的昱神呈的感堂，因対她的美而俊心找到了一神迈孑神蚤的仓传，速昱Q杉•&价位“美"至杉•&价位“蚤"的升华。③观谍炉各届卉，或晡咅诸莠，明&佛艳，或碗驾鎊袒，午姜，広/3仓铉逼©之梢华。若匂铉浮力•有核&价侥体養，我枸传“椅”应堀孑体養之爲红，2辰“至”堀孑心嶷相金核&价伍体養之顼层°④鉉因国时椅卉隹£舗也仓鉉器僅之瘙纟，給今欣嗖主体的感弦也昱不同的，迈徇况欣零

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8、“常常地、细细地品味荷花”'P“品味”