学习交流材料2[精]

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1、学习交流材料听了全艺老师讲的《班主任工作艺术》这堂课和大家一起来分享一下。她是北京市海淀区中关村第一小学一位优秀的班主任，她开头就说当个班主任不容易。当个班主任不容易学生带来的知识压力学校管理带来的压力家庭生活带来的压力身体状况带来的压力同事竞争带来的压力班主任教育是一门艺术，是爱的艺术，更是严的艺术，需要诚心、爱心、耐心与匠心的结合，才能开启成功的大门。班主任工作艺术一、班主任工作艺术的根本——真诚二、班主任工作艺术的基础——爱心三、班主任工作艺术的策略耐心班主任工作方法一、以良好的师德感染学生二、以博大的爱心打动学生三、

2、以和谐的氛围凝聚学生以心灵的沟通转化学生五、以常新的知识带动学生班主任工作艺术1——教育转化苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是,给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”1、对后进生充满爱心陶行知：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”2、尊重后进生的人格教育家陶行知提醒教师的一句话：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑中有爱迪生。”3、赏识后进生的优点美国心理学家威廉•詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”4、激发后进生的学习兴趣“

3、兴趣是最好的老师5、树立后进生转化的信心歌德有这样一句名言：“你失去了财富，你只失去了一点点，你失去了名誉，你就失去了很多，你失去了勇气，你就什么都失去了。”6、学校，家庭，社会要形成合力俗话说“浪子回头金不换”。7、耐心期待后进生的转化“反复抓，抓反复”。或许另一个伟大的人物就在您的手中诞生！班主任工作艺术2__和学生一起成长做个好朋友把自己的事情告诉学生做个好学生——其实每个学生都不简单做个好老师精心引导、潜移默化班主任工作艺术3排除心理障碍排除自卑心理,发扬其闪光点二、排除戒备心理,弥合其融洽点。三、排除逆反心理,建立

4、其相容点。四、排除厌学心理,激活其乐学点。五、排除惰性心理,强化其勤奋点。班主任工作艺术4批评学生的学问缓一缓:批评学生要选择适当的时间.地点避一避:批评学生要注意保护其自尊心去」绕一绕:尽可能从侧面间接批评学生冷一冷：“对不听话”的学生，外表上故意冷淡班主任工作艺术5__善用评语启迪心灵一、点燃学生的希望之火比如有一个小女生上课总爱说话，而且影响周边的同学听讲，当时我并没有批评他，而在他的作业本上给他写了这样一段话。郑初凡：“你是一个聪明伶俐、活泼好动的小女生，也是个精美的小话匣子，一幅简单的图画都能被你说成是一个生动而美

5、丽的故事，就像你的名字一样充满了诗情画意。课堂上，你总能敏捷而准确地回答出问题，又能在课外组织同学搞好班级活动，大家都很喜欢你。但是,你的小话匣了经常在不恰当的时候打开，影响同学们的听课，希望你以后注意，并能努力使自己成为一个精美而有很好调控机能的“宝匣子”，好吗？”聪明能力强型：宗一鸣你那双珍珠般的黑亮的眼睛里，盛满热情聪慧。你的兴趣爱好很广泛，画画、电脑、朗诵.看书都喜欢。同学们可羡慕你了，能做到学习与特长发展两不误。思维活跃的你，学习自觉主动，我为你这学期的书写进步而高兴，相信你是下了一番苦功的。你有一定的组织能力和责

6、任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中也有很高的威信。爱劳动，讲卫生，爱护环境，积极思考，大胆发言，课堂练习独立迅速完成。上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜；工作上，你认真负责，是个尽责的小干部。要知道学习犹如急流划舟，不进则退。在某些方面只要你一放松，就会呈现出不理想的一面。就比如你写字吧，稍不注意，你的字就会“龙飞凤舞”，老师希望你充分认识自己的不足之处，利用假期认真对待，好吗？自我陶醉型：杨涵韬你是一个很聪明的孩子，热情、活泼是你最大的优

7、点。这学期，你积极开动脑筋思考问题，偶尔几次在课堂上精彩的回答,令老师和同学对你刮目相看。在班上，你爱劳动，热心帮助同学；你乐于动手、爱琢磨，喜欢看课外书，经常充当小老师给同学讲故事听。听说你的网球打得很不错，练习也很刻苦。如果你能把课外的知识引到课内该多好呀!那样你会在课上积极发言，展示自己的才华。老师也想从你那里得到更多的知识。希望你能在班中找到合作的伙伴共同进步。记住老师的话：人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊之火的方法只有一个：就是劳动，再劳动。你是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希

8、望你能认真对待每一件事，让智慧的火花早日闪烁起来。爱你的全老师学习不稳定型：沈智达你时刻关注着班中发生的一切，看得出你是个做事很认真，很好强的好孩子。每天清晨，都能看到你忙着收作业的身影。你拥有聪明的头脑，接受新知识的能力很强。我发现，你越来越会学习了，课前认真预习、不懂就问；课上不但积极