2018小学体育教师工作总结与2018小学党支部工作计划汇编

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1、2018小学体育教师工作总结时光流逝，岁月如梭。转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学年即将过去,回顾过去的一个学年，我听从学校领导的指挥、月艮从学校领导的工作安排。能根据学校领导的工作安排认真做好各项工作，现就一学年来的体育教学工作,工作总结如下：—、思想政治方面:作为一名老师,特别是一名体育教师,我首先在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。一个年来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做应该做的工作。我相信在以后的工作学习中,

2、我会在学校组织的关怀下，同事们的帮助下，通过自己的努力,克服缺点，取得更大的进步。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师。二、教学工作方面：在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念,按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，认真备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业知识与技能。在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学

3、生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。三、本学期的主要成绩:本学期，在学校领导的大力支持下,通过各位体育老师的多方努力下，学校的体育工作成绩有了很大的提高，例如：我武术队参加县第1届小学生武术操的比赛中，总分获得了全县第二名的好成绩，取得这样的成绩是离不开老师和同学的努力，希望在今后的比赛中，能多为学校争光。我校开展的阳光体育之一的课外活动,获得了各位老师和学生的好评，这样的活动受到学生的大力欢迎，同时也让他们体验到了运动的快乐。回顾一年以来的工作,我看到本学年的体育教学工作和比赛取得了—定的成绩，值得可

4、喜可贺。但体育成绩有得有失，任务尚很艰苦。在今后的教学工作中还要加倍努力,改进不足,为学生更好的发展营造一个良好的学习环境，促进学生身心健康发展。在今后的工作中我会严格要求自己，力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的老师。2018小学党支部工作计划【XX小学党支部工作计划】一、指导思想以党的十八大精神和科学发展观为指导，深入开展党的“十八大”精神学习活动，以第十二届两会精神为基木内容，加强学校党员队伍和教师队伍建设，提高教师整体素质为载体，积极开展“管理机制创优年"活动，继续做好“联校联生.强教为民^活动，并结合实际开展各项工作

5、，切实提高党组织建设科学化水平，加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设，增强党组织的凝聚力和战斗力，为塑造特色品牌，建设和谐校园提供思想和组织保证二.工作重点1•在师德建设中，教师党员带头遵守并执行学校各项规章制度，与学校发展保持一致，做好稳定工作。2•抓好党支部建设，发挥教师党员在教育教学工作中的先锋模范作用。3•积极认真做好教育教学工作。4•扎实开展党的“十八大"精神学习活动和第十二届两会精神学习活动以及教育部袁贵仁部长《努力办好人民满意的教育》讲话精神，号召全体党员、教师立足木职岗位积极进取，埋头苦干，用一流业绩树教育新风。5.积极

6、开展“管理机制创优年”活动，全面推动学校党务工作上个新台阶。三、主要工作1・加强教师队伍建设，着力提高教师教学水平。教师队伍搞好学校工作的关键所在，努力打造一支廉洁口律、具有高尚的师德素养、谦虚务实的工作作风、勤勉的敬业精神、严谨求实的工作态度、理念超前观念新教师队伍，是学校党支部的中心工作。⑴坚持理论学习，组织学习落实党的十八大精神：学习十八大报告《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会奋斗》；学习十八大通过的《中国共产党党章》;学习《中央纪律检查委员会向党的第十八次全国代表大会的工作报告》，学习十二届全国人大一次会议和

7、全国政协十二届一次会议精神和政府工作报告等，坚持自学与集中学习.听专题讲座与研讨、提高素质与解决问题等相结合，把建设学习梨党组织的战略任务落到实处，使党组织既成为党员增强党性修养、提高思想觉悟的大熔炉，乂成为党员学习新知识、增长新本领的大学校，使党员干部自觉做到学以立徳、学以增智、学以创业。⑵加强组织和作风建设，办好人民满意的学校。认真学习教育部袁贵仁部长《努力办好人民满意的教育》讲话精神，通过继续做好“联校联生.强教为民”活动，加强师生之间的相互沟通。在作风上树立“十大意识J管理上侣导“二本^和强化“五大观念J“十大意识"即工作作风上提倡

8、大局意识、超前意识、创新意识和质量意识;思想作风上强调合作意识、公仆意识与服务意识;生活作风上则强化廉洁自律意识、勤俭治校意识和谨言慎行意识。“二本”管理，即尊重人本、立足校本。