九年级化学一、二章测试卷

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1、九年级化学试卷第一.二单元质量检测（时间：1.00分钟满分：100分）班级姓名得分一、单选题（共15小题，每小题2分，满分30分）2•诗词是民族灿烂文化的瑰宝.下列著名诗句中只含有物理变化的是（）A.野火烧不尽，春风吹又生B.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间C.夜来风雨声，花落知多少D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干2•下列性质中属于物质的化学性质的是（）A.二氧化碳是无色、无味的气体B.氧气能支持燃烧C.氧气密度比空气大D.酒精的挥发3.某无毒气体的密度约是空气密度的5/9,且极难溶于水，那么收集该气体可用的方法是（）①向上排空气法②向下排空气法③排水法A.

2、①或②B.①或③C.②或③D.①②③均可4.下列实验操作正确是（）A.试管滴加溶液B.取少址液体C.加热液体D称取氯化钠5.某同学用托盘天平称药品质量时，将药品和確码的位置放反了，待平衡时读数为下图（）A.76.5gB.77gC.63.5gD.63g6.不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是（）A.用水冲灭B.用嘴吹灭C.用湿布扑灭D.用泡沫灭火器扑灭3.量筒中有一定体积的溶液，平视液体凹面读数为13mL,倒出部分后，仰视液体凹面读数为19mL,则倒出的溶液体积为（）A.大于6mLC.小于6mLB.等于6mLD.可能大于也可能小于6mL3.为

3、了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（）A.氧气B.二氧化硫C.氮气D.二氧化碳A.都很剧烈C.都发光B.都是氧化反应D.都生成黑色固体9.铁丝生锈与铁丝在氧气中燃烧的相同点的说法正确的是（）)A.B.C.D.10.下列反应既不属于化合反应也不属于分解反应的是（乙烘+氧气n二氧化碳+水氧化汞一删热►汞+氧气高镭酸钾镭酸钾+二氧化镭+氧气铁+氧气—四氧化三铁其中错误的是（清石灰水B12•实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是（A.②③④B.①②③）C.③④⑤D.②③⑤.下图依次是实验室制取、收集、

4、检验氧气验证其性质的装置。13•氧气是我们身边常见的物质,A.氧气具有可燃性C.氧气能支持燃烧以下有关氧气的叙述不正确的是（A.氧气能供给动植物呼吸D.某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧14•下列各组物质中前者是纯净物，后者是混合物的是（）A.酱油蔗糖B.河水加碘盐B.红磷啤酒D.氮气氧化汞15.如图所示装置，有洗气、储气等用途。在医院给病人输氧气时，也利用了类似A的装置，并在装置中盛放适量蒸徭水。以下说法不正确的是（A.该装置可用来调节输出氧气的速度B.该装置可用来观察输出氧气的速度C.导管A连接供给氧气的钢瓶BD.导管B连接病人吸氧气的塑胶管二、

5、填空题（共4小题，每空1分，满分22分）15.药品取用的基本原则：（1）"三不”原则，即、、O（2）节约原则：液体一般取用,固体只需o（3）用剩的药品要遵守“三不”：既不能,也不能,更不能带出,应放在。27•取用液体药品时，取多量药品可以;取少量药品用,滴液时应竖直放在试管口上方，不能,吸满液体的滴管不能;取一定量的溶液应该用o18.下列日常生活中的一些事实说明空气中含有那些成分？（1）木炭能在空气中燃烧o（2）种植豆科植物的土地一般不施用氮肥而含氮量较高。（3）雾、雪、雨、白云、彩虹等自然现象。（4）石灰水长期暴露在空气中，表面有一层白色固体物质。19.物

6、质可以分为和,化学反应可以分为_和O三、解答题（共2小题，每空2分，满分20分）20•写出符合下列要求的文字表达式。（1）生成物为无色、有刺激性气味的化合反应o（2）生成物能使石灰水变浑浊的氧化反应。（3）燃烧产生浓厚白烟的反应o（4）紫黑色固体受热放出使带火星的木条复燃气体的分解反应（5）白色固体与催化剂发生的分解反应。21•碱式碳酸铜是一种：①绿色粉末；②密度比水大；③受热易分解生成一种黑色固体。根据上面的描述，碱式碳酸铜的物理性质是（填序号），化学性质是。22•硫燃烧实验应在集气瓶低装少量水的原因是：,可否用沙土替换水（“是”或“否”）。23•“神七”

7、航天员在飞天过程中为了维持太空舱里氧气的含量，可以利用银铁氧体（NiFe2O4）将呼出的二氧化碳转化为氧气，而NiFe2O4本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化。你认为NiFe2O4在这一反应中是作°四、探究题（共2小题，满分28分）24.（10分）将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和一种固体物质Do黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中能燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。请推测，并回答：（1）写出名称ABDFo（2）写出

8、黑色固体C用于加热氯酸钾制氧气的文字表达式：,反应属