人才培养模式与课程体系改革参考模板：lj31106专业指导委员会开展工作的会议和记录二

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1、LZZ示范建设编号LJ31106重庆市龙门浩职业中学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设酒店服务与管理专业专业指导委员会开展工作会议和记录(-)重庆市龙门浩职业中学校二O—三年六月目录一、专业指导委员会开展工作的会议-1-（一）常献贞专家开展工作的会议-1-（二）谢根馥专家开展工作的会议-6-二、专业指导委员会开展工作的记录-7-（一）常献贞专家开展工作的记录-7-（二）谢根馥专家开展工作的记录-9-重庆市龙门浩职业中学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设酒店服务与管理专业专业指导委员会开展工作的会议和记录一、专业指导委员会开展工作的会议（一）常献贞专家

2、开展工作的会议1、2013年1月开展《中职旅游专业有效课堂策略研究》课题阶段研究会议。（1）课题组会议通知关开《贾庆市中职旅游专业有效课堂教学策略研究》课题阶段研究工作的通知各实骏枝：施庆币《中职旅游&•业有戏课堂教学策略》课題研究已进入攻坚段，乞枝己完成询期所承担的子课题任务，根据总课题级安抑i,卜阶段研究将进入课堂领域.为指导鉛枝开展好F阶段的课题研究工作・总课is組决定诃开课題研宛工作会,现将本次会议有关事宜適知如F：~、时间、地点会议定于2013年I月ion（周四〉下午2点.在砲庆龙门泊职业山学放游住业部召开，会期半天.二、会议主裂内容（一）布置陳題

3、研究下队段工作（二〉开展参研人员小型培训〔•有效课啟教案掴弓2.教学案例撰写（三〉讨论课题研究工作三、其它】•體旅费用回硕单位报销2.联系电话；龙职中旅游部鬥桂红13132388535二O—三年一月八口（2）课题组会议照片市教科院专家常献贞来校指导市级课题研究市教科院专家常献贞来校指导市级课题研究2、2013年4月开展《中职旅游专业有效课堂策略研究》课题阶段研究会议。(1)课题组会议通知关于召开《中职旅游专业有效课堂教学笫略研究》课题阶段工作会的通知各子课题组定于2013年4月27日在朿•庆市龙门职中旅游专业部召开《中职旅游专业有效课堂教学策略研究》课题研究

4、会，会期天。请各子课题组安排相关教师参加，参会教师请于上午10点Z前到达重庆龙门浩职中.会议具体内容：一、研究各学科精品课录制1・听龙门浩职中《餐饮服务与管理P研究课2.研讨将品课录制要求和注意问题，确定录制办法二、各子课题组汇报和研讨前阶段课趣开展情况1・汇报研讨各学科教案撰写悄况2.汇报研讨教学案例撰写情况3・汇报研究过程中教学论文撰写情况三、布耀下阶段研究任务1・各子课题组完成研究任务的时间表2.精品课录制的方案撰写3.成果形式；，4《中职旅游专业有效课常教学第略研究》总课题组二O—三年四丿J一十卫日（2）课题组工作安排《中职旅游专业有效课堂教学策略研

5、究》课题组2013年2月一7月课题组工作任务安排一、完成各子课题教案撰写根据课题任务推进步骤，2013年上半年主要是各子课题组对所承担学科进行有效课堂教学研究活动。要求各子课题组于2013年6月15日之前完成教案撰写工作，并汇编成册（每校10本），用于课题组交流。二、完成教学案例撰写1.各子课题组至少完成3篇以上的教学案例或教学反思，越多越好，于6月15日前交总课題组，山总课题组汇编成册。2.选择优秀教学案咧，提炼升华，撰写教学论文，用于发衣或形成课题研究成果三、完成精品课录制毎个学科完成3-5节精品课录像制品，形成课题研究成果，此项工作于2013年9月JF

6、学后上交。四、完成子课题研究报告子课题组于7月30日之前完成子课题研究报告初谢，交总课题组。关于研究报告的携写，总课题组将于下学期适当时间对各了课题组进行培训。五、各子课题组准备一堂示范课各了课题组初步完成研究报告后，准备一节有效课堂示范教学课，2013年下学期，我们将在全市旅游类专业召开教研工作会，进行课题成果推广。3、2013年1月常献贞专家听酒店专业老师上课并评课。市教科院专家常献贞到校听酒店专业刘丹教师上课市教科院专家常献贞到校对酒店专业刘丹教师上课进行评课（二）谢根馥专家开展工作的会议2013年3月指导酒店专业学生参加重庆市中职学生技能大赛酒店项目

7、。重庆南方君临酒店餐饮总监谢根馥专家指导酒店专业参赛选手蒋海伦进行模拟赛二、专业指导委员会开展工作的记录（一）常献贞专家开展工作的记录1、2013年1月开展《中职旅游专业有效课堂策略研究》课题阶段研究会会议记录。（1）会议主题：开展《中职旅游专业有效课堂策略研究》课题阶段研究（2）会议时间：2013年1月10日（3）地点：四楼三会议室（4）主持人：常献贞（5）参会人员：吕桂红、李琦、李生萍、张如芬、向华、王磊、段丹、熊玲、徐艳、谢恒、罗通平、关晓静、刘克军、刘丹、彭莹莹（6）记录人员：段丹（7）会议内容：①常献贞老师布置下阶段工作：进行教学改革实践；着手教案

8、以新形式撰写。②开展参研人员小型培训：有效课堂教案撰