实验活动1氧气的实验室制取教案

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1、实验活动1氧气的实验室制取【学习目标】1.学会实验室制取氧气的方法2.学习实验室加热高镭酸钾制取氧气的实验操作【学习重点】氧气的实验室制取操作步骤和注意爭项。【学习难点】实验操作过程中的注意事项。【教学过程】【情景导入】1.复习引入：如何制取氧气？实验室用高镒酸钾制取氧气的反应原理是什么？操作步骤有哪些？高锚酸钾如駅锚酸钾+二氧化锚+氧气2.明确学习目标，由学生对学习目标进行解读。【自学互研】阅读课本P45〜P46,思考回答下列问题：1.实验用品药品：高猛酸钾、澄清石灰水。仪器：大试管、试管夹、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、水槽、铁架台(带铁夹)

2、、酒精灯、集气瓶、玻璃片。其他用品：火柴、木条、棉花。2.实验装置(1)发生装置：大试管、单孔橡胶塞、导管、铁架台、酒精灯。(2)收集装置：玻璃片、集气瓶、水槽。3•收集方法：由于氧气不易溶于水，且不与水发生化学反应，可以选择罐丞法收集；由于氧气的密度比空气的大，且不与空气中的成分发生化学反应，可以选择向上排空气法收集。4.实验步骤和注意事项：①查一检查装置的气密性；（如果装置漏气，则收集不到气体）②装一向试管中装入药品；（放入一团棉花，防止高镒酸钾进入导气管）③定一将试管固定在铁架台上；（试管口略向下倾斜，防止冷凝水流下使试管破裂）④点一点燃酒

3、精灯，进行加热；（先预热，防止试管破裂）⑤收一收集氧气；（刚冒出的气体不宜立即收集，那是空气，可导致气体不纯）⑥移一移除导气管；⑦熄一熄灭酒精灯。（防止水回流，使试管破裂）5.检验方法：将带火星的木条仲入集气瓶内，如果带火星的木条复燃，说明是氧气。6.验满方法：用向上排空气法收集吋，将带火星的木条放在集气瓶口，看木条是否复燃；用排水法收集时，看集气瓶口是否有盘冒出。8.放置方法：盖上毛玻璃片后，正放在桌面上。【交流讨论】1.实验室用加热高猛酸钾制取氧气时，为什么常在试管口塞上一团棉花？2•用排水法集气时，实验结束后，为什么要先移出导气管，后撤离酒

4、精灯？1.制取的氧气如果不纯，你认为可能的原因有哪些？【复习小结】1.实验室制氧气反应原理：高镒酸钾加热镒酸钾+二氧化镒+氧气2.实验步骤及注意事项：查、装、定、点、收、移、熄3•收集氧气的方法：排水集气法、向上排空气法4.检验和验满将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，则证明是氧气。将带火星的木条靠近集气瓶口，木条复燃，则氧气已集满【随堂练习】1•用高镭酸钾加热制取氧气时，在试管口放一小团棉花的作用是（）A.防止水倒吸入试管B.防止产牛氧气太快无法收集C.防止高镭酸钾粉末进入导气管，将其堵塞D.防止试管破裂1.下列实验操作先后顺序错误的是（）A

5、.点燃可燃性气体前，先检验纯度后点燃，以免爆炸B.高镭酸钾制取氧气结束时，先熄灭酒精灯，后将导气管撤离水中C.排水法收集氧气时，等导管口气泡均匀后，再将导管仲入盛水的集气瓶屮D.检查装置的气密性吋，先将导管插入水中，后用双手紧握试管外壁1.以下是化学实验室里儿种常用的实验装置，请回答:(1)请写出图中3、b的仪器名称：3,bo(2)实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是(填序号)O(3)若用高镭酸钾制氧气，应在A装置中的试管口放一团,反应的文字表达式为o(4)用D装置收集氧气时，检

6、验是否集满的方法是o盖好玻璃片放在实验台上。【作业布置】【反思评价】1•通过作业反馈，学生基本掌握所学知识，由于需耍记忆的较多，部分学生疏于记背，少数知识点没有记住。多督促。2.学生配合不够好，要多关注学生，多与学生互动。3.导入新课时，可以插入几张图片，丰富内容，4•小结可以让学生自己总结。5.PPT中字太多，课堂气氛沉闷，6•只注重教师的讲解，忽略了学生的主体作用，对学生评价单一，应该多让学生自己动手操作。