(22-1)高中数学课堂教学中的主要问题与对策措施(高中数学讲座1)

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5、要问题与对策措施（第22类高中数学讲座之专题1）》分为六个版块：一是高中数学课堂教学中存在的问题及应对措施;二是高中数学教学中存在的问题与对策调研;三是论新课改下高中数学课堂教学存在的问题及应对措施;四是新课改下高中数学教学存在的问题及对策;五是高中数学课堂师生互动的问题及对策;六是高中数学新课程教学中出现的问题与处理策略。致谢各位原作者和诸位读者。版块一:高中数学课堂教学中存在的问题及应对措施来源:中国论文网日期:2014年5月20日摘要:作为一门基础学科，数学不仅能够有效锻炼学生的思维能力，还是学生开启科学大门的钥匙。高中阶段是学生数学学习的关键时期，课堂教学是否有效

6、对学生的学习将会产生直接影响，本文就高中数学课堂教学中存在的问题及应对措施展开论述。关键词:高中数学课堂教学问题应对措施数学是一门重要的学科，尤其是高中阶段的数学学习，既关系到学生数学知识量的提升，又与高考密切相关，是一门应该引起高度重视的学科。然而，高中数学课堂教学过程中还存在一些问题，影响了教学质量的稳步提升，我根据实际的一线教学经验，对高中数学课堂教学中存在的问题进行分析，并提出有效的应对措施。一、高中数学课堂教学中存在的问题1、课堂气氛不活跃处于高中阶段的学生课程比较多，学习压力比较大，因此，学生渴望活跃轻松的课堂教学环境，希望能够在快乐中进行学习。数学是一门比较

7、严谨的学科，既没有实验，也没有曲折的故事情节，因此，想要激活课堂教学气氛，需要老师提高课堂教学的艺术性。然而在实际的课堂教学中，老师为了有效利用课堂上的分分秒秒，大多数时候都在进行知识或者数学问题的讲解。这种授课方法虽然能够帮助学生解决更多的数学问题，但是，数学学习是一种高强度的学习，需要学生注意力高度集中，因此，在一段时间之后学生会出现大脑疲劳的现象，如果老师还是一味地进行讲解，那么反而会降低课堂教学的有效性。2、学生没有足够的独立思考空间数学学习与其他学科的学习有着明显的区别，数学定理并不多，但是题目却不计其数，这就要求学