语文人教版二年级下册31、恐龙的灭绝教学设计.doc

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1、《恐龙的灭绝》教学设计双浮小学邢芬教材分析《恐龙的灭绝》是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册(第八组)的一篇科学知识小品文。全文以科学家们关于“灭绝”的说法为线索,介绍了恐龙灭绝的几种原因。本文图文并茂,形象生动逼真,内容层次清晰,集中反映了在中生代时期,遍布恐龙的神秘世界。打开课文,精美的画面映入眼帘,仿佛把我们带入了中生代时期,漫游在遍布恐龙的世界里。看,不同种类的恐龙,有的在空中飞翔,有的在地上行走,有的在水中戏耍。看到这般景象,人们不禁会想为什么“今天的人类只能在博物馆或者从电影和书籍中,来想象恐龙往日的辉煌了”呢?是地球的突

2、然变冷,使它们耐不住寒冷,还是行星的撞击破坏了它们的食物链?是越来越多的哺乳动物偷吃恐龙蛋切断了恐龙的繁衍之根,还是流行的传染病带来毁灭性的灾难?这都是至今尚未揭开的谜团。让我们和孩子们一起带着这些疑问阅读课文,在想象中漫游恐龙王国,在漫游中轻松愉快地朗读课文,同时激发孩子们对科学的好奇心。不久的将来,这些谜团可能会被正在捧读本文的孩子们揭开!  学情分析“恐龙”是孩子们非常感兴趣的一个话题,文章从题目到内容吸引着学生的好奇心。然而恐龙却是生活中已经不存在的生物了。课文的内容和主题,更加引起孩子们的探究心理,从这个角度说,它起到了很好的辅助作

3、用,是对学生进行用智慧的目光去观察、发现身边的科学,培养学科学、爱科学、发现科学的极好范例。课前教师可有意识地引导学生收集有关恐龙的资料,丰富学生对恐龙的了解,激发学生探究的兴趣。学习目标1、知识目标:自主识字、读书、理解积累“庞大、躲避、枯萎、哺乳动物”等词语。在合作交往中互相启发对科学词语的理解,对课文的深刻感悟。2、能力目标:(1)正确、流利地朗读课文。(2)知道恐龙灭绝的五种说法,能用“因为……所以”说出相信的一种说法。3、情感目标:通过对课文的学习,有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探究的兴趣和愿望。教学重点:能在正确、流利的朗读中感

4、悟理解一些词句和课文介绍的科学知识。教学难点:通过对课文的学习,有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探究的兴趣和愿望。教育资源计算机辅助教学、多媒体课件、有关恐龙灭绝的音像资料、恐龙的玩具模型或图片教学过程一、透视“瞭望台”,感知恐龙家族形象1、展示恐龙模型或图片,提出问题让学生根据已有的知识解答设计理念:[把学生的视觉带入远古中生时代,拓展至恐龙生活的家族背景。一知恐龙的外部特征;二知恐龙的家族成员。我国教育家陶行知先生说:“学生有了兴趣,就会用全副精神去做事,学与乐不可分。”这一环节的设计,让学生发现自己已有生活经验与课题内容之间的相似性,激

5、活了原有体验,激发求知的兴趣,让孩子们在迫不及待、跃跃欲试的心态下进入阅读。]2、课件出示生字、词语指名认读设计理念:[以找朋友的方式复习字、词,巩固所学字词,激发学习兴趣]3、教师旁白:(课件出示恐龙遍布地球的世界地图)在距今6500万年前,庞大的恐龙家族突然灭绝。一个称霸地球上亿年的物种退出了生命舞台,成为难解的千古之谜。科学家对恐龙灭绝的原因作了种种假设,但至今没有一个统一的答案。想不想继续这个话题,今天继续学习31《恐龙的灭绝》(板书课题)设计理念:[利用多媒体课件的画面将学生带入恐龙世界,创设意境、引入课文话题,激发学生探知欲望。]

6、二、合作交流、探究知识。1、课件出示课文动画朗读,让学生欣赏设计理念:[通过倾听声情并茂的课文动画朗读,使学生获得一个对课文的鸟瞰全景图,从而产生强烈的好奇心,去探索恐龙灭绝的奥秘。]2、教师参考课件出示的小组合作交流的要求引导学生进行交流、讨论。每组选一个同学作为本组的科学发布会的博士代表。师指出小组合作要求有点儿难度,同时鼓励学生大胆尝试,预祝学生的科学发布会圆满成功。设计理念:[阅读是学生的个性化行为。要发展学生的个性,就必须尊重学生学习的选择性。这个环节请学生选择自己最感兴趣的内容进行合作学习,为学生自主合作学习提供了充足的时间和广阔

7、的空间。教师富有实效地指导,收放结合,确保了学习的高效。课堂中师生的地位得到和谐地体现。因此本环节意在让学生有目的、有方向的学习,激发研究科学知识的兴趣,提高小组合作交流的能力。]三、召开“科学发布会”,感悟文本  过渡语:不可一世的恐龙巨大而凶猛,今日为何无影无踪?我们和科学家一起去探索发现吧。相信你们已经准备好啦!1、开“发布会”(小组选择科学博士向我们介绍)①一种说法的科学博士介绍,师生归纳板书:寒冷说设计理念:[生生互动质疑解疑,师适时点拨,满足了学生的表现愿望,顺应了学生的阅读心理,丰富了学生的读书体验,培养了学生语文综合能力。尊重

8、学生的主体地位,培养学生语言表达能力、逻辑思维能力,提出问题、解决问题的能力。]②另一种说法的科学博士介绍,师生归纳板书:撞击说教师适时引导出示《撞击地球假说》的相

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