【详解】2017年河南省开封市高考生物一模试卷

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1、2017年河南省开封市高考生物一模试卷一、选择题1.放射性同位素在生物实验中常应用，下列有关叙述错误的是（）A.给水稻提供14CO2,根细胞在缺氧环境有可能出现14C2H5OHB.给小麦提供14CO2,则"C的转移途径是：14C02^14C3^（14CH2O）C.用标记丙氨酸，内质网上核糖体将有放射性，而游离核糖体则无D.小白鼠吸入1802,在尿液、呼出的二氧化碳中有可能分别检测到含有出^0、1802•人的7号、9号染色体Z间易位（图1）后细胞内基因结构和种类未变化.若后代细胞中出现9号染色体的某一片断有三份，则表现

2、为痴呆病患者；若细胞中出现9号染色体的部分缺失，则会使孕妇早期流产.图2为相应的易位而造成的流产、痴呆病系谱图，I-2、II・2为易位的携带者，II为染色体止常.如)图2果III-3已出生，则其染色体正常的概率为

3、□―OHMa口。山:常嗚女•女型齐O從产I2II0-1—□□m右订占5123A.D.03.达尔文发现加拉帕戈斯群岛的13种地雀,分别分布于不同的小岛上，下列用现代牛物进化理论解释正确的是（）A.食物、栖息条件不同，但自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用相同B.不同小岛上地徉的基因频率一旦出现差异，同一

4、物种的地徉很快进化成不同的物种C.同种地雀到13个不同岛屿后，形成的13个个体数量不多的种群，基因频率都相同D.当13个不同岛屿的地雀基因库形成明显差异，逐步岀现生殖隔离，就属于不同物种4・将蛙离体神经纤维置于某种培养液中，给予适宜刺激并记录其膜内钠离子含量变化及膜电位变化，分别用如图I、II所示.下列有关说法正确的是（）A・该实验屮某溶液可以用适当浓度的KCI溶液代替B.a〜b吋，膜内钠离子含量增加与细胞膜对钠离子的通过性增大有关C.适当提高培养液中钾离子浓度可以提高曲线II±c点值D.c〜d时，局部电流使兴奋部位

5、的钠离子由内流转变为外流，再形成静息电位5・如图为某一鱼缸生态系统的生物关系（a〜d示能量数值），下列各项叙述正确的是（）2第一营养级工第二营养级債三营养级I分解者A.初级消费者流向次级消费者的能量传递效率为女严B.图屮d表示第二营养级所排粪便屮的能量C.生产者的能量最多，个体内积累的难分解杀虫剂也最多D.在高密度鱼缸中众多的植食性鱼所获得的总能量往往大于a6•保证取样的随机性，对于得岀下列实验与探究的止确结论最为重要的是（）A.调查口化病在患者家系中的遗传方式B.探究植物生长素对于土壤小动物丰富度的影响C.探究秋水

6、仙素诱导洋葱根尖细胞染色体数目加倍D.通过根尖细胞计数比较细胞周期中各时期的时间长短二、解答题（共4小题，满分39分）7.抗癌物质A对人体某类细胞的癌变有一定的效果.（1）研究发现该类细胞的癌变是由某病毒致癌因了引起的，致癌机理是该病毒致癌因子的,从而诱发细胞癌变.（2）人体的免疫系统对癌细胞有一定的功能.抗癌物质A浓度（3）为探究抗癌物质A对该细胞癌变的影响，取该癌细胞接种到多孔细胞培养板，在实验组中加入不同浓度的抗癌物质A,其余处理与对照组相同，结果如图1实验结果表明・0244872//hffli杭JS物庚A浓虔

7、p-KGFR(YI06K)p-ERKI/2P-AKT(S473)（4）进一步探究揭示了抗癌物质A的作用机理：对该癌细胞进行超声破碎，提取细胞中蛋白质，通过电泳，将不同质量的蛋白质分离；在鉴定蛋白质种类时,可选用技术，结果如上图2.此说明一定浓度的抗癌物质A可以细胞中的上述三种蛋口质的合成，从而影响该癌细胞的增殖.（5）在对癌症的诊断方面，已经有病理切片的、CT、核磁共振以及癌基因检测等先进手段.8・如图是探究不同土壤含水量对某植物光合作用的影响实验所得到的相关数据所绘柱形图.g叶绿素55〜60%45〜50%35—40

8、%25—30%宙：拿兆合速率™气孔开放度s胞间C0；浓度请冋答下列问题:（2）随着土壤含水量的不断下降，叶绿素的含量变化趋势是・（3）土壤含水量25〜30%的实验中，植物光合作用所需的CO?来自于哪（4）当土壤含水量下降到25〜30%时，胞间二氧化碳浓度升高而植物的净光合速率下降.其可能的原因是・9.科学研究发现：生长素可能通过促进细胞分泌HS进而促进细胞伸长.为了验证酸能够促进细胞伸长，科学家进行了相关实验设计如下：胚芽图1图2（1）实验材料的处理（图1为黑暗中萌发的小麦幼苗）：①取材：选择若干长势一致的小麦幼苗，

9、切取图中（填字母）对应的胚芽段作为实验材料.理由是・②处理：步骤①所取的胚芽段，首先应放入蒸憎水中浸洗的理由是・（2）预实验：为了确定实验中pH值大致范围，配制不同pH值的系列缓冲液.进行了结果如图2的预实验.①图2纵坐标的含义是・②图2说明：•可以推测本实验的pH值大致范围是在・（3）正式实验：①设置5组实验.②将各组小瓶编号，分别装入,每瓶