北师大版高中历史必修三单元同步测试题及答案系列一

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1、最新北师大版高中历史必修三单元同步测试题及答案系列一高中同步测试卷（一）第一单元中国传统文化主流思想的演变（时间：9（）分钟满分：10（）分）一、选择题（每小题3分，共60分）1•以“儒济天下，和宁四方”为主题的2011年中国（曲阜）国际孔子文化节，用一根名曰“孔子文化”的主线引來了四方宾朋。全球范围内，“孔子热”也在持续升温。下列与孔子有关的史实，正确的一项是A.孔子是战国时期著名思想家，其思想体系的核心是“仁”和“礼”B.孔子思想在当时并未受到重视，但其后一直是中国社会的主流思想C.孔子主张“有教无类”，认为人人都有受教育的权利D.孔子的著作有《诗》《书》《

2、礼》《易》《乐》《春秋》《论语》等2.孟子FI：“老而无妻F1鳏，老而无夫FI寡，老而无子F1独，幼而无父F1孤。此四者，天下之穷民而无告者。文王发政施仁，必先斯四者。”材料所体现的政治思想是（）A.礼治B.仁爱C.仁政D.兼爱3•右图是韩非子“法、术、势”思想主张示意图，对此理解正确的是（）A.“法”是核心，是“术”和“势”的落脚点B.“势”是核心，是“法”和“术”的出发点和归宿C.“术”是核心，“法”和“势”为“术”服务D.“法、术、势”相辅相成，共同维护君主的权力4.学完“百家争鸣”的历史后，某班儿名同学将本班任课老师“对号入座”，你认为其中不恰当的是（）

3、甲：历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家的风范乙：英语老师着装时髦，特别讲究师道尊严，这是墨子的做法丙：语文老师给我们充分的自主权，极少干预，深得老子真传T：数学老师是法家弟子，期初他就制定了班规，并严格执行A.甲B.乙C.丙D.T5.董仲舒认为“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也”。以下对这一思想的理解最准确的是（）A.主张“罢黜百家，独尊儒术”B.感叹人性本恶，呼唤王道C.建议以礼入法，以法护法D.主张民性本善，君权神授6.从战国百家争鸣到西汉“独尊儒术”的转变体现了（）①屮央集权的加强②思想控制的加强③大一统局面的形成④儒家以外

4、各学派的消亡A.②④B.①②④C.①③D.①②③7.在感动中国十大人物颁奖中，对季羡林先生的颁奖词是这样写的：“一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。”这一评价主要体现了哪家思想（）A.法家B.道家C.儒家D.墨家&有人问程颐：“寡妇孤苦无依，能不能再嫁？”他断然回答：“绝对不能！有人怕冻死饿死，才用饥寒作借口。饿死事小，失节事大。”这种蔑视他人幸福的观念源于理学提倡的（）A.存天理，灭人欲B.格物致知C.致良知D.发明本心9.“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生长于先生。”这是一副中国近代比较典型的双关语对联，对于“朱子高于孔子”隐含意

5、思的最佳解释是（）A.朱熹建立了系统的心学理论B.朱熹对于儒家学说贡献大于孔子A.朱熹的心学理论比孔子的学说高明B.朱熹继承和发展了孔子儒家学说9.下面是朱熹为湖南岳麓书院的题字，这些题字反映了（）①儒家思想是人身修养的重要内容②书院注重对学子个人品徳的养成③儒家传统道徳是维护封建统治的重要工具④理学的伪善和欺骗性A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④11•儒家思想到两宋时期发展到了新的阶段即理学阶段。理学的代表人物北宋“二程”、南宋朱熹的共同主张是（）A.人心是世界万物的本原B.学术研究要为现实服务C.“心外无佛，即心是佛”D.“天理”就是“三纲五常”等伦

6、理道德12.史学家张岱年称：“阳明先生创良知之说，为暗室一炬。”文中的“良知”是指（）A.内心世界B.自然规律C.社会规律D.天的意志13•明清时期，思想领域出现了反封建的民主思想，产生这一思想的根本原因是（）A.科技的进步B.商品经济的发展C.理学的演变D.闭关锁国政策14.某个课外兴趣小组组织了一次明末清初思想的大辩论。下列观点中，最有可能得到李贽赞同的是A.“天不生仲尼，万古如长夜”B.儒家经典是“万世之至论”C.“仲尼Z道，广大悠久，与天地并存”D.“圣人之道无异于百姓日用”将来这些著非”，见解15•李贽著有《焚书》《藏书》等多种著作。《焚书》的起名是他

7、认为作定会遭到焚毁。《藏书》的命名则是由于他这部书“颠倒千万世之是“与世不相入”，只能“藏之后世”。李贽通过这些著作（）A.大胆地向正统思想发出挑战B.大力宣扬道学思想C.大力宣扬程朱理学观点D.对佛家学说提出质疑16.面对明王朝内外交闲、危机四伏的窘境，努力寻求改革社会的方案，主张将学术研究与现实相结合,倡导“经世致用”思想的进步思想家主要有（）①李贽②黄宗羲③顾炎武④王夫之A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④17.人们总是希望有一个“好皇帝”，依靠他拯救众生。因此，在中国封建制社会中，皇帝及皇权的长期统治便凝聚成对皇帝敬仰的世俗宗教意识。农民战争并不反对

8、这种意识，企图用一个“明