吉林省长春汽车经济技术开发区2016_2017学年高一生物下学期期末考试试题

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1、高一年级2016-2017学年度下学期期末考试生物试题第I卷一、选择题(本题包括40小题，每小题只有一个正确选项，1-20每题1分，21-40每题2分，共60分)1.两只杂合黑豚鼠交配，后代出现白豚鼠的最可能的原因是A.基因自由组合B.等位基因分离C.受精作用时，基因自由组合D.相对性状自由组合2.下列过程中，由逆转录酶催化的是A.DNA-RNAB.RNA-DNAC.蛋白质蛋白质D.RNA-*蛋白质3.关于下图核酸分子片段的叙述，不正确的是•••A.②处有碱基对缺失可能导致基因突变B.限制性核酸内切酶作用于①部分，解旋酶作用于③部位

2、C.该片段复制时，先解旋，再复制D.以脱氧核昔酸为原料，合成该片段4.关于生物变异的说法，不科学的是A.生物的变异既有可遗传的变异，也有不可遗传的变异B.可遗传的变异的原因包括基因重组、基因突变和染色体变异C.环境引起的生物的变异一般是不可以遗传的变异D.人由于晒太阳而是皮肤变黑是可以遗传的变异5.在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在A.减数第一次分裂后期B.减数第一次分裂结束时C.减数第二次分裂后期D.减数第二次分裂结束时6.下列有关基因的叙述中错误的是A.基因能够存储遗传信息B.基因是有遗传效应的脱氧核昔酸序列C.基因在染色体

3、上呈线性排列D.生物体的性状完全由基因控制1.在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是A.F1产生4个配子，比例为1：1：1：1A.F2代有4种基因型,比例为9:3:3:1B.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合C.F2代有4种表现型,比例为9:3:3:11.下列观点不符合现代生物进化理论的是A.自然选择可引起种群基因频率发生定向改变B.马和驴可以交配并产生后代，因此马和驴之间不存在生殖隔离C.种群中个体的死亡对能会导致种群基因库发生改变D.野兔的保护色和

4、鹰锐利的目光是它们共同进化的结果2.豌豆黄色(Y)对绿色(y)呈显性，圆粒(R)对皱粒(r)呈显性，这两对基因自由组合，甲豌豆(YyRr)与乙豌豆杂交，其后代中四种表型比为3：3：1：1,乙豌豆的基因型是A.yyRrB.YyKRC.yyRRD.YyRr3.下列有关性别决定和伴性遗传的叙述屮，正确的有A.X染色体都比Y染色体大B.若X染色体的基因b使雄配子致死，则种群中没有fX”个体C.伴性遗传不遵循孟德.尔遗传定律D.男性的所有细胞中都含有Y染色体4.南极大陆的皇企鹅的遗传密码和遗传信息分别存在于A.DNA分子和信使RNA上B.信使

5、RNA和DNA分子上C.转运RNA和DNA分子D.DNA分子和转运RNA上5.关于转录和翻译的叙述，错误的是A.转录吋以核糖核昔酸为原料B.转录吋边解旋边转录C.mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质D.—种氨基酸可以有儿个密码子，这一现象称为密码子的简并性6.右图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是A.此细胞为次级精母细胞B.此细胞中基因a是由基因A经突变产生C.此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞D.此动物体细胞内最多含有四个染色体组7.下列各项措施中，能够产生新基因的是A.高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交B

6、.用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体C.用花药离体培养小麦植株D.用X射线处理获得青霉菌高产菌株1.在酵母菌细胞中能进行的信息传递过程有B.RNA复制、转录和翻译D.逆转录、RNA复制和翻译A.DM复制、转录和翻译C.DNA复制、RNA复制、转录和翻译16.等位基因A与a的最本质的区别是A.两者的碱基序列不同B.两者在减数分裂时的分离方式不同C.两者在染色体上的位置不同D.基因A能控制显性性状，基因a能控制隐性性状17.下列有关基因重组的说法，不正确的是A.基因重组能够产生多种基因型B.非同源染色体上的非等位基因可以发生重组C.基因

7、重组是生物变异的根本来源D.基因重组发生在有性生殖的过程屮18.下图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向，有关说法正确的是A.③是翻译过程，方向是从b到aB.每种氨基酸均可由不止一种tRNA來转运C.①②③也能在动物细胞的线粒体中进行D.—条mRA可与多个核糖体结合，多个核糠体共同合成一条多肽链，加快了翻译的速率19.如图为某家族遗传系谱图，其中1打既是白化病患者，又是色盲病患者，问11・3和lb都是纯合体的概率为A.1B.169C.—D.—273620.某校学习小组进行“调查人群中的遗传病”研究中，不正确的是A.制定调查方案

8、中应包括调查目的、对彖、方法、结果、分析和结论等③厂①八④»蛋白质（性状）⑤DNA（基因）匸二RNA—B.调查白化病，在有该病的社区人群屮随机抽样调查，汇总数据并计算发病率A.调查红绿色盲，在患者家系屮进行调查并绘制家系图，研究遗传方